同学们您是否也想知道英美高等教育理念对比，这个问题的分析和解答呢？相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着小编一起看看吧。

英国的G5（牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经学院和伦敦大学学院）以及罗素大学（包括爱丁堡大学、诺丁汉大学、曼彻斯特大学等24所大学）的主要培养目标是培养世界一流的学者。这一特点在于，这些英国公立研究型大学教授的首要任务是学术研究。他们每隔6年都要接受对自己学术成就的评估，教授所授课程的内容通常来源于他们自己的研究领域。因此，在英国的大学本科阶段，学生很有可能接触到研究生甚至博士阶段才会学习的内容。这使得学生能够在大学三年内在自己的专业领域达到相当深度的学习。然而，这也意味着教授们不太会根据初入大学的学生的水平来调整课程内容，如果内容跟不上，你需要自学来补充。

相比之下，美国前30所大学的教育理念更加实用。它们的目标是培养能够为世界做出积极贡献的领袖。成为一名领袖，不仅需要文化常识和独立思考能力，还需要关注社会问题、具备创新能力、良好的沟通能力和服务意识等领导素养。

美国的大学在本科阶段不过多强调专业知识。一般而言，你要在大二的第二学期才选择自己的专业，而且如果希望转专业的话（除了一些极其热门的专业），也是可以的。美国大学的教育模型中有相当比例的“文理教育”（liberal arts education），你需要在前两年广泛接触人类文明在各个领域的成果，包括自然科学、社会科学、人文学科等。这种广泛的涉猎可以让你在面对不确定的未来时拥有更强的弹性、灵活性和适应力。

值得一提的是，近年来，一些英国大学也在借鉴美国大学的“文理教育”模型。毕竟，大学不再需要培养能够进入高度专业化流水线工作的人才，而是要培养能够应对快速变革的未来社会的人才。当然，在本科阶段广泛涉猎也意味着学生在美国大学本科阶段所学的专业知识相对较浅，如果希望深入研究某一领域，就需要进入研究生院继续深造。

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