2018年9月，有媒体报道称，一名学生的父亲在班级群里对老师大发雷霆，说她给学生布置的作业太多，还让孩子写到半夜。

最后，这位家长直接被老师踢出了群。

老师直接把家长踢出群，确实不合理。

现在孩子学习负担这么重，家长更需要为老师着想，老师要积极与家长沟通。

我们不知道这位父亲崩溃的原因究竟是老师布置的作业量太大，还是孩子写字慢。

但是，在生活中，确实有很多孩子因为习惯性拖延而无法完成作业。

而孩子拖延的习惯，往往让父母很崩溃。

你试着想象这样一个场景：

我下课回到家，孩子把书包收起来了。 从玩具盒中倒出一堆玩具，开始玩。

到了吃饭时间，你让孩子打扫卫生，洗手吃饭，孩子却要等半小时才能打扫干净。

孩子坐在饭桌上很不容易。 似乎孩子们可以在餐桌上找到新玩具，咬一口，玩一玩； 咬一口，玩一会儿。 又过了半个小时，饭还剩下半碗多。

折腾了一个多小时，终于把饭吃完了。

让孩子写作业，只见他拿着笔，转笔，刨笔，翻书，敲桌子，搬椅子。 只是好久没看到文了。

十多分钟过去了，终于开始写了，可是刚写几个字就口渴了。 帮手端着一杯水进来了，心想终于可以静下心来做作业了。

刚拿起笔，孩子说：我想上厕所。

碰撞？ 怎么可能按时完成作业。

孩子的这些习惯是天生的吗？

并不真地。

孩子的很多日常习惯都是后天养成的，有好有坏。

而他们是如何慢慢养成这些习惯的，你有没有认真想过？

孩子养成磨蹭的习惯，这可能与大人无关。

孩子磨蹭背后唠叨的父母

我女儿有一次试着看电视却不肯做作业，这让我很头疼。

一开始我就一直唠叨：我不是说不能看吗？ 我不是让你进去写作业了吗？ 为什么你总是不听？ 快点进去吧！ ……

结果不管女儿有没有看到正兴，我“啪”的一声关掉了电视。

然后，女儿终于进了房间。

可是女儿愿意进去吗？

不是，她只是觉得妈妈太唠叨了，所以才抱着不惹她生气的想法进去的。 她的心是不听话的。

同时，她会感到不受尊重，从而引发孩子的不满。 他们的心是抗拒的。

父母的反复唠叨，会让孩子极度不耐烦，容易触动孩子的逆反心理。

最后的结果是：父母不催，孩子不会做，父母越催，孩子越拖。

对于习惯了拖延症的孩子，最有效的方法就是利用最后通牒效应。

最后通牒效应是指人在做事的过程中总觉得自己准备不够充分，一直拖延，但当截止日期来临时，基本都能完成任务。

在最后通牒期间，孩子们往往会努力工作，不会拖延。

所以后来陪读妈妈，我改变了方法，和女儿沟通，进行诱导教育。

比如：“你不是很喜欢游泳吗？要是一直不受控制地看电视，伤了眼睛，成了近视，以后游泳就很不方便了。”

“孩子喜欢看电视是可以理解的，就像我有时候想什么都不做就一直玩手机一样。但我做不到。我们要懂得控制自己，管理好自己的时间，在我们的空闲时间娱乐。你觉得怎么样？”

最后按照女儿的意愿制定了合理的时间表陪读妈妈，规定了女儿看电视的时间长短，让女儿有了清晰的时间观念。

每次到了规定的时间，女儿不进房，她就会坚决表明立场：约定的时间一定要执行。

几次之后，渐渐养成了习惯，到时候女儿会主动进屋。

当孩子行动迟缓时，大人需要正确引导孩子，帮助她树立合理的时间观念，让孩子学会管理时间。

混日子的孩子背后站着“无所不用其极”的大人

我同学的女儿上幼儿园了，在家还不会自己吃饭，平时都是奶奶喂的。

同学曾经试图让孩子自己吃饭，结果孩子边吃边玩边忍不住骂孩子。

几次停工后，孩子自己吃饭的速度越来越慢了。 最后大人索性不喂不吃，导致女儿的体重根本达不到标准。

同学告诉婆婆，如果孩子在家里一直都是大人喂，到幼儿园就不会自己吃饭了，很容易饿死。

婆婆说幼儿园老师会帮忙的。 但是幼儿园一个班的孩子那么多，不可能天天每餐都由老师帮忙喂。

很多大人为了节省时间，趁着孩子磨蹭的时候自己动手。

这样就会让孩子产生依赖感，进而养成习惯，认为即使自己不做，最后大人也会帮忙。

例如，因为您的孩子早上上学要迟到，您会帮忙穿衣和取鞋。 夜深了，我帮忙整理课本和书包。 结果，孩子总是要你帮忙。

导致孩子不会主动改掉磨蹭的习惯，大人需要为孩子做的事情也越来越多。

女儿吃饭也尽量拖延，有时一顿饭一两个小时都吃不完。