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在美国,各州对于中小学学生入学年龄段的要求各有不同,但无论采用何种学制,保证12年的义务教育时间,美国人习惯称之为K12学制。K12实际上是十三年,从学前班到小学一年级一直到高中最后一年,也就是十二年级,总共十三年。美国中学一般由六年级开始,到八年级为中学或初级中学,共三年,从九年级到十二年级为高级中学,共四年。

学分制

与中国不同的是,美国从中学开始就采用学分制度。在美国中学的学分构成中,选修课比例比较高,大约占学分总数的1/4至2/5,这与美国注重个性发展相关,必修学分中社会科学与自然科学基本相等,这反映了美国社会对基础知识结构的要求。与中国相对照的是,中国的中学,特别是高中,数理化的比重占的相当高。美国学校要求学生在高中四年完成规定学分,随着年级的升高,每学期要求的学分数(即选课数)随之增加。一般每学期至少选6至7门课,完成上一年级学分,方可进入下一年级。如学生提前修满学分,可提前毕业,申请进入大学或在校选修大学课程。

教材的编制

美国中学没有像中国那样由教育部或者各地教育局来统一编写教材,各个学校的教材由学校和任课教师自行选定。美国的教课书内容丰富,叙述详细。但是教科书通常很厚很重,价格也相对昂贵。另外,美国中学,特别是高中的教育宗旨是发展学生个性,学多学少因人而异。一般学生掌握基本知识即可,有某一专长或志向的学生,可利用教科书优势,通过自学在该学科内向纵深发展。

课堂授课方式

美国的中学的课堂讲授大都以学生研究为中心展开,方式多为讨论式,教师与学生之间相互提问,共同探讨。课外作业及考试内容,除一般习题外,还要求学生撰写论文。这种教学模式,倡导学生独立思考,鼓励学生提出个人见解。课外负担就大多数学生而言,课内、课外所花时间比例大体为1:1,学生的负担不是太重。但是,在高中阶段,如果修了许多“荣誉”课程和AP课程,同时参加了许多社会活动和体育比赛,要取得好的成绩,还是要付出艰苦的努力的。

课程构成

美国高中的必修课程一般主要由五部分组成:第一是英语,这是贯穿整个高中阶段的课程;二是自然科学,主要包括生物、化学和物理,还有地理和环境科学等;社会科学或者叫做人文科学,主要包括美国历史和世界历史,在高年级还有经济学和心理学等;数学在高中阶段包括代数、几何、三角函数等;另外一个是外语,美国的私立高中一般要求学生学习三年以上的外语,其语种的选择很广,包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等等。

除了必修和选修课程之外,美国许多高中,特别是私立高中还开设AP课程。AP是Advanced Placement的缩写。其课程的难度相当于大学一年级的课程,学生通过学习AP课程和考试可以得到AP学分,这些学分能够得到美国大学一年级相应课程的学分减免。从而达到缩短大学学时、节省学费、提前毕业等目的。

考核制度

那么

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