2020年9月7日，新东方一体化新品发布会在中国国际服务贸易交易会召开。 新东方教育科技集团助理副总裁、国外考试推广管理中心总经理刘硕阳出席发布会，向现场观众、各界同仁展示了新东方自主研发的OMO融合产品和学习平台和媒体。

新东方留学考试亮相服贸会新东方展区

OMO融合学习平台3.0亮相服贸会，定义OMO新模式

发布会上，新东方集团外考推广管理中心总经理刘硕阳对新东方OMO课程模式进行了详细解读和演示。

新东方教育科技集团助理副总裁

国外考试推广管理中心总经理刘硕阳出席新闻发布会

谁在融化谁？ 合并？ 或合并？

刘硕阳说，融合的关键在于“融合”。 很多机构都在提出整合线上线下OMO课程。 但由于线下场景不健全，出现了内容叠加、重复、学习时间延长等一系列问题。 此次，新东方重新定义了OMO的线上线下融合模式，对“融合”提出了更丰富的诠释。

新东方OMO融合产品解读

内容融合、时间融合、场景融合

刘硕阳在发布会上表示，新东方留学考试对新产品提出了“内容整合、时间整合、场景整合”的理念。 学生可以利用在线学习平台对学习系统知识（如词汇、长难句、口语发音矫正和阅读训练等）讲解、作文批改等进行系统学习。 直播、在线练习等功能保证时效性，实现及时准确的内容学习和学习数据记录。 而这些学习数据将为线下强交互场景下的教师提供有力的依据和支持。

新东方OMO融合产品解读

五个全新的产品定义，学生准备好学，老师有针对性地教

刘硕阳提到，这款OMO融合产品从“高效集成、全学习过程、个性化推荐、管理系统支持、数据反馈”五个方面进行了迭代升级。 在升级后的产品体系中，学生可以利用碎片化的时间进行辅导预习，提前进行线上习题和测试，让教师的线下教学更有针对性，真正实现“学生有备而来，教师有备无患”。有针对性的方式”。 在全新的OMO融合产品中，从报名前到考试后，可为学生提供匹配真实教学场景的学习内容新东方留学考试，涵盖托福、雅思、GRE、SAT等共计110门独立课程，实现对学生的全过程学习管理。

刘硕阳解读OMO融合产品的学习过程

OMO的真正价值在于通过“润物细无声”新东方留学考试，帮助学生逐渐养成“终身学习”的学习习惯

对于此次新品的发布，刘硕阳认为，OMO真正的价值在于延长学生的学习周期，缩短单元学习时间，全程记录学生的学习成长轨迹，提升教与学。 效率。 他还表示，此次整合产品的发布只是一个开始，新东方将在OMO模式下继续探索，不断迭代创新，颠覆线下互动的定义。

打通国际教育学习链，多角度展示语言培训教育未来

作为本届服贸会八大行业主题之一，新东方留学考试以多种形式为不同年龄段人群提供国际化教育，包括代表青年学子的优课程体系，以及面向中高中的托福雅思“黑科技”年龄段学习产品，以及适合多年龄段的OMO融合产品，多角度展示科技教育与国际化视野相结合的未来图景。

宾客体验新东方优互动课程

接受媒体采访时，刘硕阳谈到了自己对留学语言培训行业的看法以及对未来的展望。 他说，“中国家庭对国际教育的需求基本不会大幅下降，出国留学其实只是实现这一目标的途径之一。” 对于新东方来说，无论是线上、线下，还是现在的OMO模式，都是一种帮助用户实现客户价值的形式。

刘硕阳接受媒体采访

从打通从低龄到高龄的全学习链条，再到通过科技手段迭代更新产品，新东方力求在教育领域为用户带来更前沿、更有效的价值主张，走在客户的最前沿，带领客户发现自身对国际化教育的需求，实现培养国际化人才的最终目标。

面对飞速发展的时代和变幻莫测的世界风云，新东方始终愿意张开双臂拥抱变化，思考和探索实现客户价值的最佳途径。 面对留学语言培训行业的发展，新东方也在不断升级产品，从多年积累的经验出发，以领先的价值进行教育改革，以全球视野培养国际化人才。

-结尾-

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