2020年在美国明尼苏达州启动的“真相”调查项目11日发布了一份长达500页的报告，令人瞠目结舌:明尼苏达大学的创建者在19世纪对当地原住民进行了“种族灭绝”和“种族清洗”，将他们的家园和资源据为己有，并在接下来的百年里以办学的名义“粉饰”这段黑历史。

这并非孤例。近年来，美国一些“独立媒体”的报道曝光了许多美国大学的不良家史。原来今天很多学校的辉煌，其实是建立在对印度原住民土地、财富、生存权的肆意掠夺之上的。

揭开黑暗的“校史”

△“真相”项目名为“促进认同和大学-部落和解”

这份报告是“真相”项目的最新发现，该项目由明尼苏达州印第安人事务委员会与明尼苏达大学合作推动。项目全称是“促进认同与大学-部落和解”，英文缩写为“Truth”，与英文单词“TRUTH”拼写完全相同。

明尼苏达州印第安人事务委员会执行主任香农·格席克(Shannon Gerschick)表示，这份报告的发布意味着美国一所大型大学首次对其对待土著人的历史进行了“批判性审查”。

“‘真相’项目打开了一个口子，开启了一个我想很多人都不知道的故事。”古西克说。她来自明州北部的一个印第安土著部落，在一个保护和促进明州原住民权益的组织工作。

报告从相关历史档案、口述历史等资料入手，试图从印度原住民的角度重新审视明达与明州原住民部落的历史纠葛。

虽然明达大学参与推动这份报告的发表，似乎表明该大学有意反省自己不光彩的历史，但并未明确表示是否会采纳报告中提出的纠错和赔偿建议，只是在声明中感谢调查人员“说了实话”。

△明尼苏达大学校园

“真相”项目是在“独立媒体”一系列相关报道产生的舆论效应下推出的。2020年，科罗拉多州一家非营利组织出版的杂志《山地新闻》(Mountain News)发表了一系列报道，揭露了美国有多少大学利用1862年的《莫雷埃尔法案》(Moreel Act)侵占属于土著部落的土地，并通过出租和出售这些土地积累办学资金。由此，明大建校之初的黑暗历史被揭开，涉及美国内战时期的一次种族灭绝事件“达科他战争”。

1862年8月，居住在明尼苏达河沿岸的印第安土著族群“达科他其他人”与美国联邦政府军队爆发武装冲突。原因是达科他其他人的土地被美国政府占领，传统的生活方式受到侵犯和威胁。酋长带领人民起义，被联邦军队镇压了。

同年年底，联邦政府绞死了一批被指控参与起义的达科他人，并将该部落的其余人投入监狱或驱逐出明尼苏达州，结束了战争。根据同年颁布的《莫雷埃尔法案》，联邦政府将国有土地批给各州，各州需要用出租和出售土地的收益来建设专业的农工学院。根据该法案，明尼苏达州达科他其他人的原有领地被当局瓜分，包括明达大学的创办者，他们通过出售和出租土地获取巨额利润，其中超过5亿美元被用作明达大学成立的资金。

调查还发现，明达大学的一个永久性信托基金迄今已控制了约6亿美元，而那些财富来自于明达大学通过发放土著土地“特许经营权”进行铁矿开采和木材销售所获得的收入。

只是“触及表面”

△明尼苏达大学校园

报告指出，明达大学未能向学生讲述其多年来通过掠夺原住民土地发家致富的黑暗历史的真实故事。报告称，明达大学创始人“为了捞钱，对土著群体实施种族灭绝和种族清洗，并让这所大学充当空空壳企业，以洗去(攫取的)土地和资源”。

报告敦促明达采取更多措施促进原住民权益，包括“赔偿、说出真相、改变政策、创新司法程序”。

据美联社报道，直到最近几年，明达才开始采取一些补偿性措施。

2021年，明达推出了一项学生资助计划，为明州11个联邦承认的土著部落的学生减免学费。现任校长琼·加贝尔(Joan Gabel)在学校管理层设立了一个高级职位，负责处理土著事务，促进大学与土著部落的关系，并定期与部落领袖举行面对面的会议。

然而，古西克和明尼苏达州印第安人事务委员会认为，明大学本可以做得更多。例如，该委员会一直呼吁明达扩大上述援助计划，以惠及更多的土著学生。

“这是一个好的开始，但不应就此结束。”该委员会罗伯特·拉森说。

拉尔森称，11日公布的报告在揭示明州原住民被剥削的历史方面只是“触及皮毛”，大部分学校都“忽视”了相关的历史教育，公众对此基本一无所知。

主编:张武文字编辑:方盈题图来源:IC photo图片编辑:邵静

来源:作者:央视新闻

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