文/于洋
名校生出国留学会不会导致人才流失?
我国是最大的留学生来源国。40年来,超过650万人次出国留学,其中名校学生所占比例非常高。公众担心这是在为别人做嫁衣。
尽管回国的学生越来越多,但海归似乎很难与“高端人才”联系在一起。
学习的方式不止一种,出国留学满足多样化的需求。然而,在很多人看来,留学生是背负着原罪的。
针对质疑,教育部日前回应称,要开阔眼界看待此事,充分了解留学政策,对出国留学的学生充满信心。
回流焊
支持出国留学,鼓励回国,来去自由,发挥作用。
作为中国多年的留学政策,在新时代必须一以贯之。
教育部思想政治工作司司长魏世强针对一些质疑名校学生出国深造会导致人才流失的声音作出上述回应。
韦世强特别指出,要对走出去的学生充满信心。在抗击疫情中,留学生群体的表现可圈可点,他们这一代人也肩负重任。
今天,我国是最大的留学生来源地。2019年,中国出国留学人数超过70万人。
从长远和深层次看,改革开放以来,我国留学人数稳步增长。截至2015年底,累计出国留学人数404万人次,年均增长19.06%。截至2019年,累计出国留学人数已增至656万人。
得益于近年来中国经济的不断发展,出国留学的门槛逐渐降低,喝洋墨水的机会已经不再是少数顶尖人才能够获得的了。如果家庭经济条件允许,学生的学术水平过关,也可以漂洋过海几年。
出国留学能收获什么?上海纽约大学创校校长余立中指出新加坡国立大学访问学者条件,国际化教育是我国高等教育多元化发展的必然要求。由于学生个体差异很大,因此没有一种教育模式适合所有人。
与此同时,海归人数也在不断增加,从1978年的248人增加到2015年的40.91万人,再到2019年的58万人。
2019年我国出国留学人数突破70万人次,留学归国人数达到58万人次。回报率已超过80%,具体回报率为82.49%。
从累计人数看,1978年至2019年,中国各类留学生总数达656万人次,完成学业490万人次。其中,423万人完成学业选择回国,占完成学业的10%。86.28%。
2012年第一本《国际人才蓝皮书》发布,指出中国正在从世界第一大人才流出国向世界第一大人才回流国转变,迎来“海归”时代。
头等舱
当然,很多人会进一步质疑,归国人员中有很多在野鸡大学的留学生,而且大部分大牛都留在了国外。
海归杠铃现象明显,两极分化。在国外,和在中国一样,有名牌大学,也有普通大学。国外的一些大学远不如国内一流大学,所以并不是所有的海归都是人才。
在海归中,甚至出现了一条很流行的鄙视链:“双一流”研究生>“双一流”本科生>北美研究生>北美本科生>英国本科生>英国研究生>澳大利亚人研究生>澳洲本科生>其他。
有时回国人员不是选择回国,而是被迫回国。2020年将有80万海归回国就业,与874万国内应届毕业生竞争,但在中国找工作并不容易。
《2020年海归就业能力调查报告》显示,近40%的海归实际年薪低于10万元。在待业海归中,12.8%的人认为自己可以拿到30万元的年薪,但真正拿到这个薪水的只有5%。
在出国留学生中,985和211的学生占比非常高。
新东方发布的《2021年来华留学白皮书》显示,在本科及以上学历的留学生群体中新加坡国立大学访问学者条件,50%来自国内普通高校,“双一流”高校学生占35%。由于“双一流”高校数量远少于普通高校,“双一流”高校毕业生出国留学率高于普通高校。
美国和英国拥有多所世界著名大学,是C9毕业生出国留学的主要目的地。2019年,北大已有30余名毕业生进入哈佛、芝加哥、哥伦比亚等高校。2020年中国科学技术大学271名本科毕业生选择出国留学,其中61%选择赴美留学。
北京大学中文系教授陈平原指出,现代大学是中国人模仿它们开办的。开始学的是日本和德国,20年代转美国,50年代学苏联,80年代回美国。
需要承认的是,直到今天,美国的一些大学仍然值得虚心学习。只要有可能,他们还是派/送更多的国际学生和访问学者。
在教育国际化的浪潮中,中国高校在过去的20到30年间也取得了突飞猛进的发展。在2020软科世界大学学术排名中,共有144所中国大学跻身世界大学前1000名,数量仅次于美国。
顶流
其实,更值得我们深思的是,为什么这么多年高端人才仍然依赖国外培养?
优秀人才出国留学,看重的是国外大学的教育质量。他们用脚投票,被公众视为人才流失。
如何消除这种担忧?21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,一是要求国内高校开展高质量的国际化教育;
拥有一流的国际化教育,出国留学的留学生也会“归来”。2018年,西湖大学首次迎来海外院校毕业的本科生和硕士生返校。2019年来自海外一流大学的学生占比为10%,今年进一步上升至19.2%。
这些学生大多是在海外攻读本科或硕士学位的优秀中国学生。研究生院有美国耶鲁大学、英国帝国理工学院、新加坡国立大学等。其中,北美院校已超过欧洲院校,成为西湖大学最大的留学生来源地。
一流的师资是对学生最大的吸引力。目前,已有来自世界各地的169名科学家加入西湖大学。按照校规,全校所有教授都必须给学生上课。
我国也是第三大留学生进口国。近年来,来华留学生人数持续上升。2005年国际学生人数为14万人。2011年首次突破29万。2018年接近50万。
近年来,国内舆论一直希望提高国际教育质量,吸引世界各国名校学生来我国留学。
2019年,教育部明确提出来华留学发展要坚持质量第一,进一步推进中外留学生融合管理。同年,一批不合格的学生被中国大学开除,其中包括在中国留学的学生。
另一个舆论共识是,解决人才流失的关键在于改善我国人才发展环境,积极为留学生回国创造良好甚至一流的条件。
“十三五”期间,国家致力于引进留学生,实施了一系列便利措施。2020年,教育部取消实施了近15年的《留学回国人员证明》,让留学生回国就业和生活更加便利。
国际学生完成学业后,无论是在国外就业还是在国内就业,都需要考虑职业发展空间。近年来,海归越来越多,国内的发展机会也很多。
以开放包容的姿态面向海内外广纳英才,既需要实力,也需要包容。