护理学院举办第 2 期

研究生导师赋权研讨会

成长

为积极适应新时代研究生教育改革要求，全面贯彻新发展理念，进一步推动研究生教育高质量发展，护理学院于12月7日召开第二届研究生导师赋能工作坊, 2022—成长，工作 工作坊由护理学院副院长肖倩教授主持。 护理学院研究生导师、导师团成员及研究生通过云端参与本次工作坊。

袁长荣教授从自身的学习和职业发展经历出发青海护理研究生院校，分享了自己的成长之路，给与会者带来了深刻的启发和思考。 作为高级护理教育的践行者，袁教授着力培养具有“国际视野、未来视野、人文情怀、为国大义”的时代新人。 作为护理学术的传播者青海护理研究生院校，袁教授分享了自己作为学术期刊主编通过学术期刊促进学术传播的具体经验。 作为护理研究的推动者，袁教授建议结合自己的研究轨迹，专注于护理研究领域，保持明确的科研目标，争取日积月累。 最后，袁教授强调，传道授业、终身学习、亦师亦友、授人以渔、精准育人、团队合作，都是良师益友的重要标准。

肖倩教授分享了她在成长过程中得到的支持和鼓励，并指出良好的师生关系是理解与尊重、教与学、相互成就。 她从导师的角度，提出导师成长的8个关键词：感受与兴趣、跨界与创新、反思与提炼、积累与规划、初心与坚持、身教、尊重与理解、宽厚的陪伴与鼓励。 导师带来详细而宝贵的成长经验。

护理学院2022级研究生张博涵从研究生的角度，提炼出积极探索、独立稳健、正向反馈、共享成长四个关键词，分享了自己基于研究生经历的深度成长经历.

季美华副教授分享了她的留学经历。 她以“学业辅导、思想引导、心理疏导、生活指导”作为研究生指导思想，与学生建立了师生情谊、教书育人、共同成长的师生关系。 感恩、承诺、合作、奉献和鼓励（ABCDE）研究生培训经验。

本期研究生导师赋能工作坊，从多层次、多角度分享了研究生培养、导师与研究生共同成长的宝贵经验，将更好地助力高校导师与研究生的成长与发展，凝聚共识，积极行动，共同成长。共同为推动研究生护理教育高质量发展发挥重要作用！

杨锐撰

封面版图丨寇向东