大学和学院有什么区别？

“大学”和“学院”不是随机的

我国目前的本科高等学校分为大学和专科。 教育部对大学和学院的区别有非常明确的规定。

《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校应当具有较强的教学和科研能力，具有较高的教学和科研水平和相应的规模，能够实施本科及以上学历教育。

一般来说，大学比学院要求更高。 但这并不意味着大学就一定优于学院。 在一些专业学科中，一些学院的教学和科研水平可能高于一些大学。

根据2006年9月28日教育部印发的《关于设立普通本科学校的暂行规定》（教发[2006]18号），普通本科学校独立设立的高校与独立办学的主要区别是：

大学：全日制在校学生人数8000人以上，研究生人数不低于全日制学生总数的5%。

学院：全日制在校学生5000人以上。

▼

“大学”和“学院”的不同要求

一、学科与专业

高等学校对专业设置及其覆盖专业、学科学生人数配置、硕士学位授予点数、普通本科专业总数等有不同的要求。

1.在人文、社会科学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科中大专跟大学一样吗，学院应有1个以上主体学科，大学应有3个以上学科。

2.学院的主要学科应能涵盖本学科3个以上专业； 学校各主要学科的普通本科专业应能覆盖本学科3个以上一级学科，各主要学科不低于全日制本科及以上在校总人数的15%，至少2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少20个以上。

▼

2. 师资队伍

高校在师资方面的差异主要体现在：专任教师人数、具有研究生和博士学位的教师比例、具有副高级及以上专业技术职务的教师人数、正教授人数。职位。

1.开学初专任教师总数不少于280人，专任教师中具有研究生学历的教师比例不低于30%，专任教师人数具有副高级专业技术职务的教师不少于30%大专跟大学一样吗，具有正教授职务的专任教师不少于10人。

2.专任教师具有研究生学历的比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上； 具有高级专业技术职务的专任教师一般不少于400人，其中具有正教授职称的专任教师一般不少于100人。

▼

三、教学科研水平

高等学校师资力量雄厚，教学水平高。 在教育部组织的教学水平评估中，评估结论达到“良好”以上。 大学还需要满足以下条件：

1.在最近两次教学成果评估中，至少有两个项目获得国家级一、二等奖或省级一等奖。

2.科研水平符合以下标准：

（一）人文社会科学类学校近五年年均科研经费不低于500万元，其他高校不低于3000万元；

（二）近5年科研成果获得省部级（含省部级）以上奖励20项，其中国家级奖励至少2项；

（三）至少有2个省部级（含省部级）以上重点实验室和2个重点学科；

（四）一般硕士点不少于10个，硕士毕业生5个以上。

▼

4.基础设施

高等院校占用校园面积、生均建筑面积（​​建校初期总建筑面积不少于15万平方米的学校称为学院）、教学和科研价值每个学生的设备，每个学生的适用书籍数量，实习，培训名额等都有大致相同的要求。 因此，无论是大学还是学院，都能为学生提供学习和发展的基础设施。

教育部对高校学科、师资、教学、科研等方面的硬性规定，可以作为学生和家长择校的重要参考依据，但不能简单地用来判断具体高校的水平和水平。学院。 . 学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量也值得关注。 一些频频闯入“行业最强高校排行榜”、“XX专业最强高校排行榜”的高校就是明证。 因此，只有认清本质区别，综合评估，才能在填写志愿申请表时做出最合适的选择。

▼

大专和职业技术学院有什么区别？

“后缀”区分

高等学校是指经教育部批准设立，提供专业教育的普通高等学校。

根据教育部有关规定，全日制普通高等学校师范类、医科类、公安类专科学校应将校名后缀规范为“专科学院”。 （例如：泉州医学院、福建幼儿师范专科学校）

非师范类、非医科类、非公安类全日制高等学校要逐步规范校名后缀为“职业技术学院”或职业学院。

▼

“类型”差异

广义上讲，高职院校分为三类：

第一类是本科院校的高职专业。 其中以省（市）高校居多。

第二类是公办高等职业院校。 这些院校生源多、办高职时间长，在职业教育和就业方面具有一定优势。

第三类是民办高职院校，是国家承认的，但是学费比较高。