“从北京出发，经过一个月的签证等待、拥挤的值机、航班、转机、入境，终于抵达波士顿。”这是麻省理工学院今年的学生余轩（化名）的真实经历。签证中心人头攒动，机票天价出售……看似混乱的“混乱”中，其实有一丝曙光照耀着千万个家庭。 —— 留学在中断一年后终于在2021年重新启动。除了像雷宇轩这样的大量学生选择出国留学外，大多数学生仍然选择在国内通过网课开始学习，甚至转而采用中外合作办学方式。

世界不断变化，不确定性不断增加，关于留学目的、出路和价值判断的讨论将不再是“唯一答案”。每个人都会有不同的初衷，不同的评价标准，或者以混杂的方式完成学业。留学正在重启，正在迅速进入全球意义上的“多元化”时代。每个参与留学的人也需要做出更多的选择。

留学正在重启，如果坚持下去，可能会面临更激烈的竞争。

一场突如其来的疫情，会给留学生带来多大的影响？现在从重启的窗口回望，我们会发现绝大多数留学生都选择了继续留学计划，以应对不确定的现状和自身的困惑。 QS 2020年底发布的一份关于COVID-19疫情对全球留学生影响的报告显示，不超过5%的中国学生认为自己的留学计划将被彻底终止。

虽然目前无法证明2021年留学会出现“报复性”井喷，但在LinkedIn影响力的开学专访中，不少嘉宾认为名校留学竞争将更加激烈。 2021年，ETS中国区总经理王梦艳表示，在数据分析中，她发现今年以来，美国、英国一些主流名校的申请人数出现了不同程度的爆发，但提供的学位总数并没有显着增加。上海哈罗外国语学校校长查尔斯·埃里森也表示，无论是现在还是疫情之前，世界各地的学生对顶尖大学的渴望始终不减。毫无疑问，这一点并没有被疫情削弱或改变。但由于2020-21学年大量学生推迟入学，部分课程和大学的申请出现超额认购，从而引发相应的人口管理措施。

就短期现状而言，无论是千辛万苦坚持出国、通过网络课程学习、还是选择中外合作办学……出国留学的“方式”都呈现出“多元化的变化”。校长查尔斯·埃里森认为，整个世界已经学会了更加灵活地学习和适应，人们正在见证在线学习和线下面对面学习的结合。长江商学院助理院长杨晓燕表示，疫情加速了在线教学和办公时代的到来，这在一定程度上为我们拓展国际视野提供了更加多样的渠道和形式。

然而，在线课程能否获得留学的全部价值体验，至少目前还无法实现。易学堂创始人、FT中文网专栏作家肖敬东认为，留学不仅仅是学术学习，还需要了解并融入大学社会，与教授、同学互动。因此，缺乏海外学习环境经验必然会影响学生未来的竞争力。

惯性过去后，“留学观”与“人才观”的协同偶发

由于教育的“惯性”，短期内体现的“多元化变化”相对集中在留学方式上。惯性过后，随着社会对留学的看法逐渐发生根本性的改变，留学生正在思考的问题是——：“留学”是“出国”还是“留学”？出国留学的目的是什么？出国留学能带来哪些竞争优势？这些问题的答案也会随着全社会“人才观”的变化而变化。

随着出国留学逐渐成为一种普遍且比较流行的教育方式，国外文凭不再是就业的“金字招牌”。因此，将出国留学与提高个人竞争力直接挂钩已经不再完全站得住脚。当前和未来，出国留学的最大意义和初衷是国际视野的拓展，这也将是留学生独特优势的重要来源。无论你处于人生的哪个阶段，你仍然需要为自己、为学业、为职场建立正确的认知体系，以及包括沟通、实践、心理等能力在内的“软技能”。

下一阶段：留学是一道“选择题”

尽管新世纪初那样的留学“井喷”增长势头已经停止，整个行业进入调整期，但基于中国家庭的国际教育需求和越来越多的孩子立足的需要走向世界舞台，讲好中国故事，未来留学潮流不可阻挡。但经历疫情压力考验后，留学的“多元化变化”将逐渐从形式选择扩展到制度的各个方面。出国留学的定义或许不再是简单的“出国留学”，而是通过多种方式获得跨国界全球视野的过程。

除了传统的“狭义”留学形式依然具有较强吸引力之外，“网络课程留学”、“中外合作办学”等新方式也正在为留学注入新的活力。我们现在看到，一些敢于创新的国际高等教育机构已经开始尝试中外混合式教学模式。学生可以部分时间在国内在线学习，部分时间在海外线下学习。一些海外院校也抓住这一机遇，在中国大陆设立分校，拓展更多渠道，为中国学生和居住在中国的国际学生提供课程。随着办学经验的不断丰富和水平的不断提高，国内国际学校将具备招收世界各地学生的基础和条件。这将进一步丰富国内留学产业，给国际教育更多“发展选择”。

从“学术理论”到“视角”，从“镀金”到“体验”，从“出国”到“上线”……留学在“多元化变革”中向学生抛出诸多疑问—— 留学什么究竟是为了什么呢？国内教育能否提供足够的发展空间？多样化的新留学方式是否能够被广泛接受？您对留学回国后的就业有何期望？这些问题将不再有单一的答案。当你思考这些问题并权衡后再采取行动时，我相信留学生一定能够做出更适合自己的决定，并且不会后悔。

来源：中国新闻网