了解钢琴行业的人都知道，就钢琴教育而言，国内的钢琴教育与德国、美国、奥地利的钢琴教育至少相差50到80年。 不能交出一个非常好的钢琴家！ 然而，一个真正的精英钢琴家，更多的是依靠他的天赋和后天的努力。 这不是说没有努力的成分，而是他对音乐的感觉有天赋！ 它会让你成为精英钢琴家。

就近代而言，在中国，完全有能力让他们在今天脱颖而出的钢琴教育家不在少数。 然而，这里的问题是，有可能教育一大批传统标准不那么高的普通人。 对于钢琴家来说，这个级别是比较难的，我刚才也说了！ 在教材方面哪个国家的钢琴教育最好，我们已经落后了大约50年。 同时，我们在教师的知识储备方面也落后了50年，但这也是短期内无法弥补的短板。

但从另一个角度来看，中国的民间钢琴教育与欧美等发达国家的教育“成果”几乎没有太大区别。 当然，这里展示的是“成绩”，因为其实在欧美发达国家的小地方，流行琴行的老师水平都很高，但这些都是学校毕业的. 在国内，由于各方面基础跟不上，总体水平高于国外。 说有差距。

之所以成绩与欧美国家相近哪个国家的钢琴教育最好，主要是因为国外的父母很少强迫孩子长时间练琴。 可以说，几乎所有人都抱着纯玩的心态。 孩子的压力不是很大，只是觉得很开心，但是我们知道，这种东西并不是说开心了就可以学好，一定要经过刻苦练习才能达到一定的境界，所以，普通阶段，也就是家族阶段！ 结果相差不大。

真有资格就这么说吧！ 像莫扎特一样作曲时，他的工具就是一张简单的乐谱和一支笔，一口气从头到尾一口气写下来，没有停顿。 在乐曲的结构和整齐度上，令人惊叹，尤其是那些他可以直接写的音符，没有任何修改或修饰，和出版社印出来的一样，连钢琴都可以达到这个水平的欧美国家的钢琴家少之又少，更何况我们离国内的钢琴家还有好几个阶段。

当然也有例外，那就是贝多芬，而贝多芬的手稿是出了名的乱改乱改。 但是，有一点我们不能承认，那就是贝多芬有很高的天赋。 如果没有音乐天赋，就贝多芬的实际情况而言，这种天赋对他来说是不可或缺的，这也是他在失聪后仍能创作出大量经典作品的原因。

很多时候，为了突出个人努力的作用，我们习惯性地夸大“努力”的作用，但实际上并非如此。 要想在一个行业取得成功，勤奋和天赋缺一不可。

这种情况下，并不是简单的高强度训练就能提升一般，需要一定的时间。 你只需要上一代人的努力来缩小差距。 正确认识这一点，也是正确自我定位的基础！