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原牛！厦门和厦门大学的学生考入世界排名第一的艺术设计院校。

海峡网讯（文/厦门日报记者、通讯员洪丽媛、徐；图/厦门工程学院提供）厦门工程学院去年毕业的两名毕业生近日考入全球排名第一的英国皇家艺术设计学院一所艺术与设计机构。这所学校被誉为“中国大陆最难的艺术学校”，每年招生10人左右。

厦门理工大学昨天证实，设计艺术学院2018届毕业生詹远、蔡也收到了英国皇家艺术学院的研究生录取通知书。他们是同学，2014年进入学校学习产品设计。

皇家艺术学院成立于1837年，是世界上唯一一所研究型艺术学院。没有本科层次，只有硕士和博士层次。在QS世界大学排名“艺术与设计”大学排名中，皇家艺术学院连续多年位居全球第一，超过了麻省理工学院、罗德岛设计学院、密歇根大学等大学。艺术伦敦。

学生：

风扇设计最接近自然风。

数据显示，皇家艺术学院每年在中国大陆招收约10名学生。也就是说，厦门理工大学一个班就占据了今年10个录取名额中的两个。

厦门理工大学产品设计系主任王刚告诉：“很多人问我为什么厦门理工大学能做到这一点？我想，首先是因为学生的设计作品。”

在皇家艺术学院的申请要求中，感人至深的作品集非常重要。申请者还应展示其艺术修养、设计思维、探索能力和执行能力。

蔡凯瑞

蔡设计作品。

袁展的应用作品集中的作品之一是他的毕业设计《微风中》。当时，王刚评价这部作品是：厦门大学产品设计系近年来最具代表性的毕业作品。

这个作品的出发点很简单： 自然的风让人舒服。如何设计一款风扇，吹出最接近自然风的风？王刚说，袁展展花了半年多的时间研究不同环境下风对人的影响，比较海风、森林风等各种风的气流特征，并通过软件进行模拟。最后，他重新定义了风扇：Breeze In。风扇叶片安装在房间上方，风从上方向下吹。螺旋机械风通过内部设计的波纹返回柱和内壁后分散，然后转换为模拟平流的自然风，然后从底座向周围散射。

元

元湛的毕业设计《微风中》。

蔡氏的著作比较集中，考据占很大一部分。他采访了老人和幼儿园小朋友的生活肖像，画了故事版本，与不同年龄段的人交谈，发现了许多有趣的事情。蔡还与孩子们一起玩耍，表达自己的感受。他最引以为傲的“武器”，就是把自己对生活的一点点理解，转化为作品中的奇思妙想。

老师：

每个学生都有一个“用户研究”。

每当有人问：“为什么你能得到如此艰难的升学机会？”元战、蔡二人应声。有人说大学四年就可以拿文凭了，殊不知我们的专业是产品设计，导师是“刚哥”。

“刚哥”是学生们对王刚的称呼。都说刚哥会“看人”。

在厦门大学任教之前，王刚在一家公司从事用户研究工作。他还将这项研究成果带到了厦门理工大学。王刚表示，在课堂上，学生是用户，所以要关注学生在课堂上学习知识的体验。不仅如此，“课堂内外”——课后必须了解每一位学生并与之互动。

王刚对每个学生进行“用户研究”，了解他们的性格、爱好甚至家庭背景，并制作一份简短的性格分析表格，相当于为每个学生定制了一份“培养计划”。有的学生擅长画漫画，王刚会鼓励他们结合专业技能画漫画，提高表达情境的能力；有的学生擅长手工艺，对木头有一定的研究。王刚会鼓励他设计木制品相关产品，并向他介绍公司的设计、材料和加工资源。王刚表示，与其用一套硬性的标准来评价每个学生，不如鼓励每个学生在设计思维模型的框架内找到自己喜欢做的事情。

学校：

选送学生出国留学、腾讯实习。

王刚认为，徐工丰富的海外合作资源和“亲产业”的特点也帮助两位同学考入英国皇家艺术学院。

袁战大四时，通过厦门理工大学的访问项目申请了新西兰维多利亚大学，开始了他的海外访问之旅。回国后，他决心毕业后出国留学。现在看来，在新西兰学习一个学期不仅让袁征开阔了眼界，也让他轻松应对皇家艺术学院的网络面试。

蔡还用四年的时间在厦门大学：参加设计大赛、去省内交流学习、在腾讯实习……这是厦门工程学院长期以来倡导培养学生实践创新能力的体现。 —— 学校搭建实习实践平台，鼓励落实、参与。以赛促学、以赛促教、以赛对接行业标准的各类学科竞赛。王刚表示，设计艺术学院在大学四年对学生基本实行了“瞄准专业竞赛、人人参赛”的模式，不仅调动了学生的学习积极性，也提高了教师的教学要求并达到满足行业需求的标准。 “突出应用能力、创新思维”的人才培养目标。

蔡：说，“每个阶段、每个经历都会孕育出不同的想法。不同的人或事会让我对陌生的领域产生好奇，迫使我不断尝试，然后把事情做到极致，包括产品设计。”

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