并不是只有成绩不够好的学生才会选择出国！昨天上午，山东商报高考论坛系列讲座中外合作专场，在山东大学齐鲁软件学院开讲。来自济南外国语学校、山大中加合作项目的专家，结合自身指导学生出国留学的经验，为家长讲解了如何选择留学高校，出国留学如何准备等家长们关注的话题，而参与过中外合作项目，并有国外学习经历的大三学生马煜也为家长们分享了自己在出国留学前后学习生活的感触。文/记者 杨芳 邹元德 图/记者 赵天羿

　　中外合作分计划内与计划外

　　近日，山东商报高考交流群与山东高考指南微信公众号后台，不少家长留言咨询关于中外合作项目与出国留学的相关问题。当前，出国留学已成为一股热潮，吸引不同分数段的学生参与其中。

　　记者了解到，中外合作项目按办学形式主要可分为两类：一是学历教育（计划内招生），即纳入国家普通高等学校教育招生计划，考生必须参加高考，统一填报志愿，毕业后可获得由中方或中外双方学校颁发的，教育部承认且认证的学位证书；二是非学历教育（计划外招生），即学校采取自主招生方式招收学生。学生无须填报高考志愿，只需参加学校自己举办的自主招生考试即可，完成课程和学业要求后，可获得国外大学的相应学位证书等。据了解，这其中的非学历教育，也并非像很多家长认为的任何学生都可参加，部分非学历中外合作项目依然对学生的高考成绩有要求。

　　就计划内招生的中外合作项目来说，办学机构也分多种，其中既有像宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、上海纽约大学等中外合作办学机构，也有像重庆理工大学与韩国科学技术院联合举办的重庆两江KAIST国际项目等这样的中外合作办学项目。最近，还有不少中外高校合作建立了不具备法人地位的中外合作学院，如山东交通学院和俄罗斯顿河国立技术大学合作设立的山东交通学院顿河学院、齐鲁工业大学和乌克兰基辅国立工艺设计大学合作设立的齐鲁工业大学基辅学院等。

　　同时，不同高校的不同中外合作项目，往往也有不同的培养方式和结果。例如近日参与山东商报高考交流群答疑活动的山东大学与电子科技大学均有中外合作办学计划，山东大学和澳大利亚国立大学合作设立山东大学澳国立联合理学院，报考该学院的学生如果执行4+0培养计划（即四年均在国内就读），毕业时只获取山东大学的毕业证书和学位证书，而毕业于电子科大与英国格拉斯哥大学合办的4+0中外合作项目的学生，毕业时不仅能获得电子科大的毕业证书和学历证书，还可以获取格拉斯哥大学的相应文凭。

　　另外，中外合作项目与一些学校开设的国际班等计划也不相同。北京科技大学的材料科学与工程（国际班）教学计划参照国际著名高校课程执行，但是这一培养项目并不属于中外合作项目，学费只有5000元/学年。记者了解到，当前部分高校的中外合作项目录取分数，甚至会超过普通专业的录取分数。

　　近年来国外名校申请通过率下降

　　学习不好的孩子才出国吗？是不是有钱就能出国？不管在哪个高中，签个中介就能把我送出去？在昨天上午的讲座中，济南外国语学校国际课程中心AP项目升学指导吕成老师一开讲，就纠正了不少学生和家长固有的想法。

　　吕成介绍，以申请美国高校为例，近年来申请知名高校的难度在加大，申请通过率呈下降趋势。申请通过率下降的原因很重要的一点就是申请的人数在不断增加，再一个更多优秀的学子加入也让申请难度增加。

　　据介绍，在申请国外学校之前，需要准备不少材料，例如学习成绩、TOEFL、SAT成绩、文书、推荐信、获奖记录和活动表单等，申请好大学更要以极高的SAT、TOEFL成绩为基础。

　　根据经验，报考美国前20名的大学，SAT成绩要在1500分以上，TOEFL成绩要在110分以上。尽管如此吕成也表示，标化成绩是必需的，但盲目追求高分是不必要的。大量的标化补习占用假期及课余时间，这让孩子们根本无法培养兴趣、完成一些课外项目。

　　同时，吕成也对其他材料如何准备进行了指导。奖项及活动不要贪多，要全面而有重点。文书的创作过程是一个审视自我、发现自我、展示自我的过程。

　　昨天的讲座中，吕成和加拿大国家教育交流中心驻山东首席代表张丽，也分别就美国和加拿大两个国家留学高校的选择和高校要求等方面进行了介绍。讲座结束后，现场的专家老师也被家长们围住，他们结合不同孩子各自的学习和准备情况，就如何进行中外合作项目的选择等问题，解答了家长们的疑问。

　　出国前还有很多功课要做

　　有些家长觉得，给出某所高校的最低录取分数，看看中外合作办学比这个分数低多少能被录取、学费如何、毕业后是拿到国内大学的学历学位证书还是双方都有，了解这些内容就行了。其实，不是这么简单。

　　出国读书会存在语言与专业词汇不足，能力不足、文化冲突难以适应，教学体系的巨大差异等障碍，也可能因规划不合理造成一系列问题。张丽表示，出国并不是一个容易的决定，家长一定要结合孩子自身的实际情况，对孩子要选的学业进行合理规划。

　　张丽建议在出国前，家长和孩子一定要对所能承受的压力、解压能力、自控能力、适应能力和自理能力等进行培养与训练，让学生能够以健康从容的心态去面对出国留学中可能遇到的各种困难。学生在做决定之前，要客观地评价自己，辩证地看待选择，并围绕目标制定详细的计划。

　　高中毕业于济南一中的马煜，现在就读于加拿大的阿尔伯塔大学会计专业，讲座现场，他也为大家分享了他在出国留学前后的心路历程。

　　为了准备出国，马煜付出了艰辛的努力，但也收获良多，在这个过程中我实现了出国前的语言过渡和心理过渡，感觉到自己的自我管理能力显著提高，也学会了自我规划。在经验分享的过程中，马煜从时间安排、健身、社交、心理调整和旅行等角度，讲述了自己在国外学习过程中所总结出的经验。

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