长宁中山公园校区，

性格外向积极、善于表达、

爱动脑筋、思维灵敏的

左天佑William同学。

·在老师眼里，他是越来越愿意表达，有着非常优秀的批判性思维,愿意发表独特见解，而不是套用句型来完成表达的上进Boy；

·在妈妈眼里，学习上他是遇到问题喜欢刨根问底，做事有坚持和原则的阳光仔，生活里喜欢跆拳道、爱下围棋、热爱主持动静结合的欢脱男孩。

今年是他在乐宁学习的第7个年头，

24K不掺假，乐宁铁杆粉丝鉴定完毕。

*“乐宁创造营+青春有你”

左天佑William出道。

如何培养出这么优秀的宝贝？天佑妈妈在外贸公司上班，平日里工作忙碌，还是抽时间主动和我们分享孩子在乐宁成长的点点滴滴。“我不太认同，把妈妈分成淡定妈，焦虑妈，甚至是鸡血妈！

每个妈妈做一切的决定和选择，

一定是想让孩子变好为初心的！

只不过，

面对不同育儿方式的信息花式暴击，

如何选择变得越来越重要！”

跨文化不是交流分数，是交流思维长远打算，乐宁做好第一步”

天佑妈妈说：

“刚刚准备上幼儿园时，我们就想让他早一点接触英语，毕竟语言学习还是要趁早。

一开始自己对英语培训品牌也不熟悉，所以就上网去查了很多信息。

找了大概7-8家，花了蛮长时间带着孩子去试听，并分别在：

中外教师资力量/教课方式/课程设置/学习环境等方面做了详细对比。

其实一开始试听英文机构选的就是乐宁，几番比较最终还是选择了她，最大原因：

·中外教结合无缝衔接教学方式：

7年前，大部分的英语学习还是纯中教或纯外教，乐宁比较符合我对孩子的学习预期要求，既有纯中教，也有好外教。2者兼顾搭配，中教更懂孩子国内学习需求比如升学方面；外教能训练孩子纯正的发音，带来不一样的文化视界和思维方式。

虽然其他家也有中外教结合。但发现一些都是上一节中教课，上一节外教课，交叉着进行，但缺少搭配，缺少侧重，学习上也有脱节，没有很好的衔接。

·整个课程体系设置有远见：

比如说BIGENGLISH这个教材，我很看重对于跨文化能力培养，作为学习日语出身，又做外国贸易的工作，自己非常清晰未来孩子需要掌握的软技能。和国际友人交往不是交流分数，而是交流思维。从长远考虑，学好这样，孩子将来会走的更远。

这种教学和思考同样影响我的育儿选择，比如近期的民办摇号政策，之前进民办名校需要考试，现在说实话运气程度会多一些，在一些家长说那是不是意味着有些课就不用上了。

的确有的考试就是为了孩子小升初、多拿证书，但这个政策丝毫对孩子学习没有太大的影响，还是要一如既往。知识学到就是自己的，做好准备，万一那天机会降临，我们有能力接住它。”

为什么对乐宁不离不弃？7年来，我们收获进步和成长。天佑妈妈说：

“这么多年下来，William的进步有目共睹，目前在校内班级里的英文成绩都是名列前茅，学习成绩一直保持着A或A+水平。幼儿园结束后，我们小学是在公办体系上学，显然仅仅靠学校的英语学习是吃不饱的。目前乐宁的课程，我们是一周一次，为了锻炼孩子的英语口语能力，乐宁增加了线上1V4外教直播课。

为方便家长参与到孩子学习过程，乐宁在家校沟通上也下了很多功夫。从最开始纸质版的家联本到后面上线的家校通APP，每一步都是在做改进升级。我不仅可以观看孩子上课回放视频，还可以了解到本节课学习知识点梳理，老师一条有一条整理清晰明了，家长知道每堂课学习重点，自然在辅导学习省心很多。

英语学习从开始到现在，我们一直在乐宁学，我是很相信自己选择的人。进入小学阶段就意味着不同类型的考试也接踵而至，之前不熟悉的剑桥PET考试也都涌进视线。而今年乐宁也开始增加PETKET的备考课程，以便帮助孩子熟悉不同考试类型，无论是出国，还是选择留在国内高考，都能轻松应对考试检定。

想着刚开始来乐宁的时候，等于英语是零基础，英语完全不懂，到现在成绩稳步提升，如果问为什么对乐宁不离不弃，我想大概是她愿意和孩子一起共同进步和成长吧。”

养成式教育就是，每一步都踏实后面才会不慌不忙，不鸡血天佑妈妈说：

“小学阶段开始以来，孩子的学习时间逐渐被分散开来，英语数学语文，还想让他技能和才艺上有所拓展。William花在英语上的时间，小学阶段之前会占很大比例，现在基本上会少于其他科目，为什么呢？因为基础打的扎实。

我认为养成式教育的循序渐进就是别样的“快”，每天进步一点点。

英语学习是个基本功，只有量变积累到一定程度，再回头看，无需家长太费心，学习效率自然就上去了。英语学习我认为不是一门知识，像数学公式可以套用，而是需要在实践中成长，在交流中进步。

也有一些家长问过我，要不要再给孩子报一些其他机构的课程搭配着上？

回答永远是英文学习一开始就要打好基底，后面的学习其实就是不断扩展词汇，学着适应不同考试类型要求而已。

让我赞不绝口的还有乐宁在孩子学习习惯上的培养：

1、微信社群打卡：一开始家长会觉得是负担，但后来就变成积极完成的作业，作为家长，我自己手机里也会设置闹钟。打卡的内容也很丰富，比如抄写、听力、阅读，特别利于习惯养成。老师很贴心用心，不管多晚，我再群里发的求助咨询信息，总能得到满意的解答。通过社群学习，孩子与孩子之间的互动起到了相互鼓励着前进的作用。

2、知其然也知所以然：

好的习惯并不简单指按时完成作业，更重要的是思维上的习惯。

我们现在是BIGEnglish第4册，课文中有很多项目制学习内容，我是担心对他有困难的。后来发现他拿到一个主题时，不懂的会去搜索信息并做整理，有时还会主动寻求我和爸爸的帮助。课堂上老师为了营造趣味性，还会做一下多组PK，潜移默化让孩子主动学习，良性竞争。最重要这种深度检索信息、处理信息，孩子的思考深度随之也会加深，不至于有上台不敢说，敢说没东西说的公众演说能力培养的痛。

这些能力不就是掌握新知识必备的技能吗？试卷是做不完的，但是解题的思路，永远可以举一反三。

3、为了练习孩子时时说英语习惯，多种英文学习俱乐部活动在乐宁开展。有时会在超市，有时在餐厅。”

乐宁20年，我们一起成长迎接属于自己的黄金时代天佑妈妈说：

“这段时间，老师做主播真的辛苦了，为了让孩子学习不间断，乐宁已经很棒。为了保证线上学习效果，乐宁把线下的小班又拆成2个小班，老师很辛苦，之前是一次教学，现在是需要给2个班做重复的学习内容，同时又要让课程学习变的有趣，很有挑战。

做英文培训机构10年真的也不是很多，尤其是在上海这个竞争激烈的地方。在这里学习不简简单单是英文充电的地方，更多也是人成长品格行成的地方。像孩子现在的班级，有的是自己学校里的同班同学，有的是跆拳道学习的伙伴，有的是作文课的学伴，课堂上他们是你追我赶学习小能手，放学后他们是一起放逐玩意的好朋友。

有个词语叫什么来着，对“黄金时代”，这就是他们成长的黄金时代！

我们愿意和这样的乐宁一道，继续成长下去！”

Vicky老师想对William说认真的学习，踏实的积累，加油！Vicky老师说：

“William是个爱动脑筋的小朋友，不管是在乐宁的线上还是线下课程中，对于老师问的问题，总是会在引导下，融入自己独特的思考和表达。

对于不理解的题目，也会让妈妈单独发给老师进行探讨，作为老师每次看到小朋友向前一步钻研的样子，都会感到非常的自豪欣慰。

在我们的Big4学习过程中，William的写作思维、表达能力以及阅读技巧都有了非常大的提升。这些都比较直接的体现在了William在乐宁的每一次考试、答题、presentation的精彩表现当中。

乐宁课堂上会有很多团队合作活动，William也有着很强的责任感，经常会和老师们一起调动氛围，提出问题，引发小伙伴们共同思考讨论。同学们也很喜欢在自己的作文里写到William,因为在乐宁的课堂上他不仅能给大家带来非常多的欢乐，也是大家的小榜样

在此也非常感谢William妈妈的用心与配合。在乐宁的学习过程中，妈妈一直密切关注着小朋友在乐宁的学习和表现，并积极给我们老师反馈。家校合作，这对我们老师来说是莫大的理解与支持！

我们的Big4很快就要接近尾声啦！给William一直以来在乐宁认真的学习态度和日复一日踏实的积累点赞！期待William在乐宁Big5之后的课程当中更加精彩的表现～Keepupthegoodwork！”

彩蛋coming~

戳视频，看看我们的小朋友

William有什么想说~

视频加载中...

加入乐宁学习，

线上+线下灵活学习方式，任您选~

让孩子——

口语力+1

好成绩+1

好习惯+1

5C技能+1

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。