乐宁英语?在乐宁教育学英语是怎样的一种体验

新闻资讯2024-04-16 23:11留学世界

长宁中山公园校区,

乐宁英语?在乐宁教育学英语是怎样的一种体验

性格外向积极、善于表达、

爱动脑筋、思维灵敏的

左天佑William同学。

·在老师眼里,他是越来越愿意表达,有着非常优秀的批判性思维,愿意发表独特见解,而不是套用句型来完成表达的上进Boy;

·在妈妈眼里,学习上他是遇到问题喜欢刨根问底,做事有坚持和原则的阳光仔,生活里喜欢跆拳道、爱下围棋、热爱主持动静结合的欢脱男孩。

今年是他在乐宁学习的第7个年头,

24K不掺假,乐宁铁杆粉丝鉴定完毕。

*“乐宁创造营+青春有你”

左天佑William出道。

如何培养出这么优秀的宝贝?天佑妈妈在外贸公司上班,平日里工作忙碌,还是抽时间主动和我们分享孩子在乐宁成长的点点滴滴。“我不太认同,把妈妈分成淡定妈,焦虑妈,甚至是鸡血妈!

每个妈妈做一切的决定和选择,

一定是想让孩子变好为初心的!

只不过,

面对不同育儿方式的信息花式暴击,

如何选择变得越来越重要!”

跨文化不是交流分数,是交流思维长远打算,乐宁做好第一步”

天佑妈妈说:

“刚刚准备上幼儿园时,我们就想让他早一点接触英语,毕竟语言学习还是要趁早。

一开始自己对英语培训品牌也不熟悉,所以就上网去查了很多信息。

找了大概7-8家,花了蛮长时间带着孩子去试听,并分别在:

中外教师资力量/教课方式/课程设置/学习环境等方面做了详细对比。

其实一开始试听英文机构选的就是乐宁,几番比较最终还是选择了她,最大原因:

·中外教结合无缝衔接教学方式:

7年前,大部分的英语学习还是纯中教或纯外教,乐宁比较符合我对孩子的学习预期要求,既有纯中教,也有好外教。2者兼顾搭配,中教更懂孩子国内学习需求比如升学方面;外教能训练孩子纯正的发音,带来不一样的文化视界和思维方式。

虽然其他家也有中外教结合。但发现一些都是上一节中教课,上一节外教课,交叉着进行,但缺少搭配,缺少侧重,学习上也有脱节,没有很好的衔接。

·整个课程体系设置有远见:

比如说BIGENGLISH这个教材,我很看重对于跨文化能力培养,作为学习日语出身,又做外国贸易的工作,自己非常清晰未来孩子需要掌握的软技能。和国际友人交往不是交流分数,而是交流思维。从长远考虑,学好这样,孩子将来会走的更远。

这种教学和思考同样影响我的育儿选择,比如近期的民办摇号政策,之前进民办名校需要考试,现在说实话运气程度会多一些,在一些家长说那是不是意味着有些课就不用上了。

的确有的考试就是为了孩子小升初、多拿证书,但这个政策丝毫对孩子学习没有太大的影响,还是要一如既往。知识学到就是自己的,做好准备,万一那天机会降临,我们有能力接住它。”

为什么对乐宁不离不弃?7年来,我们收获进步和成长。天佑妈妈说:

“这么多年下来,William的进步有目共睹,目前在校内班级里的英文成绩都是名列前茅,学习成绩一直保持着A或A+水平。幼儿园结束后,我们小学是在公办体系上学,显然仅仅靠学校的英语学习是吃不饱的。目前乐宁的课程,我们是一周一次,为了锻炼孩子的英语口语能力,乐宁增加了线上1V4外教直播课。

为方便家长参与到孩子学习过程,乐宁在家校沟通上也下了很多功夫。从最开始纸质版的家联本到后面上线的家校通APP,每一步都是在做改进升级。我不仅可以观看孩子上课回放视频,还可以了解到本节课学习知识点梳理,老师一条有一条整理清晰明了,家长知道每堂课学习重点,自然在辅导学习省心很多。

英语学习从开始到现在,我们一直在乐宁学,我是很相信自己选择的人。进入小学阶段就意味着不同类型的考试也接踵而至,之前不熟悉的剑桥PET考试也都涌进视线。而今年乐宁也开始增加PETKET的备考课程,以便帮助孩子熟悉不同考试类型,无论是出国,还是选择留在国内高考,都能轻松应对考试检定。

想着刚开始来乐宁的时候,等于英语是零基础,英语完全不懂,到现在成绩稳步提升,如果问为什么对乐宁不离不弃,我想大概是她愿意和孩子一起共同进步和成长吧。”

养成式教育就是,每一步都踏实后面才会不慌不忙,不鸡血天佑妈妈说:

“小学阶段开始以来,孩子的学习时间逐渐被分散开来,英语数学语文,还想让他技能和才艺上有所拓展。William花在英语上的时间,小学阶段之前会占很大比例,现在基本上会少于其他科目,为什么呢?因为基础打的扎实。

我认为养成式教育的循序渐进就是别样的“快”,每天进步一点点。

英语学习是个基本功,只有量变积累到一定程度,再回头看,无需家长太费心,学习效率自然就上去了。英语学习我认为不是一门知识,像数学公式可以套用,而是需要在实践中成长,在交流中进步。

也有一些家长问过我,要不要再给孩子报一些其他机构的课程搭配着上?

回答永远是英文学习一开始就要打好基底,后面的学习其实就是不断扩展词汇,学着适应不同考试类型要求而已。

让我赞不绝口的还有乐宁在孩子学习习惯上的培养:

1、微信社群打卡:一开始家长会觉得是负担,但后来就变成积极完成的作业,作为家长,我自己手机里也会设置闹钟。打卡的内容也很丰富,比如抄写、听力、阅读,特别利于习惯养成。老师很贴心用心,不管多晚,我再群里发的求助咨询信息,总能得到满意的解答。通过社群学习,孩子与孩子之间的互动起到了相互鼓励着前进的作用。

2、知其然也知所以然:

好的习惯并不简单指按时完成作业,更重要的是思维上的习惯。

我们现在是BIGEnglish第4册,课文中有很多项目制学习内容,我是担心对他有困难的。后来发现他拿到一个主题时,不懂的会去搜索信息并做整理,有时还会主动寻求我和爸爸的帮助。课堂上老师为了营造趣味性,还会做一下多组PK,潜移默化让孩子主动学习,良性竞争。最重要这种深度检索信息、处理信息,孩子的思考深度随之也会加深,不至于有上台不敢说,敢说没东西说的公众演说能力培养的痛。

这些能力不就是掌握新知识必备的技能吗?试卷是做不完的,但是解题的思路,永远可以举一反三。

3、为了练习孩子时时说英语习惯,多种英文学习俱乐部活动在乐宁开展。有时会在超市,有时在餐厅。”

乐宁20年,我们一起成长迎接属于自己的黄金时代天佑妈妈说:

“这段时间,老师做主播真的辛苦了,为了让孩子学习不间断,乐宁已经很棒。为了保证线上学习效果,乐宁把线下的小班又拆成2个小班,老师很辛苦,之前是一次教学,现在是需要给2个班做重复的学习内容,同时又要让课程学习变的有趣,很有挑战。

做英文培训机构10年真的也不是很多,尤其是在上海这个竞争激烈的地方。在这里学习不简简单单是英文充电的地方,更多也是人成长品格行成的地方。像孩子现在的班级,有的是自己学校里的同班同学,有的是跆拳道学习的伙伴,有的是作文课的学伴,课堂上他们是你追我赶学习小能手,放学后他们是一起放逐玩意的好朋友。

有个词语叫什么来着,对“黄金时代”,这就是他们成长的黄金时代!

我们愿意和这样的乐宁一道,继续成长下去!”

Vicky老师想对William说认真的学习,踏实的积累,加油!Vicky老师说:

“William是个爱动脑筋的小朋友,不管是在乐宁的线上还是线下课程中,对于老师问的问题,总是会在引导下,融入自己独特的思考和表达。

对于不理解的题目,也会让妈妈单独发给老师进行探讨,作为老师每次看到小朋友向前一步钻研的样子,都会感到非常的自豪欣慰。

在我们的Big4学习过程中,William的写作思维、表达能力以及阅读技巧都有了非常大的提升。这些都比较直接的体现在了William在乐宁的每一次考试、答题、presentation的精彩表现当中。

乐宁课堂上会有很多团队合作活动,William也有着很强的责任感,经常会和老师们一起调动氛围,提出问题,引发小伙伴们共同思考讨论。同学们也很喜欢在自己的作文里写到William,因为在乐宁的课堂上他不仅能给大家带来非常多的欢乐,也是大家的小榜样

在此也非常感谢William妈妈的用心与配合。在乐宁的学习过程中,妈妈一直密切关注着小朋友在乐宁的学习和表现,并积极给我们老师反馈。家校合作,这对我们老师来说是莫大的理解与支持!

我们的Big4很快就要接近尾声啦!给William一直以来在乐宁认真的学习态度和日复一日踏实的积累点赞!期待William在乐宁Big5之后的课程当中更加精彩的表现~Keepupthegoodwork!”

彩蛋coming~

戳视频,看看我们的小朋友

William有什么想说~

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加入乐宁学习,

线上+线下灵活学习方式,任您选~

让孩子——

口语力+1

好成绩+1

好习惯+1

5C技能+1

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。

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