外研一起三年级下册Module1知识汇总
一、词汇
nice友好的，亲切的；讨人喜欢的
always总是，一直
abit稍微，有点儿
shy羞怯的，胆怯的，腼腆的
e-card电子贺卡quiet文静的
another另一个，再一个
him（宾格）他
parrot鹦鹉
twenty二十
helpful肯帮忙的；有用的
maths数学；数学课
plus加，加上
more更多的；另外的；附加的
二、句子
1.Look!Theelephantisclever.看！大象是聪明的。
2.ThisisMaomao.She’sverynice.Shealwayshelpspeople.Butshe’sabitshy.这是毛毛。她很友善，总是帮助人们，但是她有点害羞。
3.ThisisXiaoyong.He’sveryclever.Hecanmakee-card.Buthe’sabitquiet.这是小勇。他很聪明，会做电子贺卡，但是他有点内向。
4.I’vegotanotherfriend.He’svery,verynaughty.Butwealllikehim.我有另一个朋友。他非常非常调皮，但是我们都很喜欢他。
5.Thislittlegirlcan’tdohermaths.I’mgoingtohelpher.这个小女孩不会做数学题。我要去教她。
6.—What’stenplusten?十加十是多少？
—Twenty.二十。
三、句型结构
①描述某人性格特点
主语+be动词+形容人性格特点的形容词.
eg:Markiscleverbutabitnaughty.马克很聪明但是有点调皮。
Aliceisbeautifulandquiet.爱丽丝很漂亮，还有点内向。
②描述自己打算帮助某人
I’mgoingtohelp...
eg:I’mgoingtohelpmymother.我打算帮助我妈妈。
I’mgoingtohelpTom.我打算帮助汤姆。
外研一起三年级下册Module2知识汇总
一、词汇
about关于
river河
wide宽的，宽阔的；宽广的
old年代久的，古老的
clock钟，时钟
wheel轮子
round圆形的；球形的
will将，将会
you’ll=youwill你将
tower塔
bridge桥
二、句子
1.Thishouseisbig,butthatoneissmall.这座房子是大的，但是那座房子是小的。
2.Thistreeisbig,butthatoneissmall.这棵树是大的，但是那棵树是小的。
3.Lookatthisbook.It’saboutLondon.I’mfromLondon.看这本书，是关于伦敦的。我来自伦敦。
4.It’stheRiverThames.It’sverylongandwide.它是泰晤士河，它很长很宽。
5.TheLondonEyeislikeabig,roundeye!伦敦眼像一个大大的，圆圆的眼睛。
6.You’llseeTowerBridge.你将会看见伦敦塔桥。
7.Inthispark,you’llseeawideriver.在这个公园，你将会见一条宽宽的河。
三、句型结构
①描述某物特点
主语+be动词+形容词.
eg:TheThamesRiverisverylongandwide.泰晤士河非常长非常宽。
TheBigBenisbigandtall.大本钟很大很高。
②描述你将会看见......
You’llsee...
eg:You’llseemanyflowersinthepark.在公园里，你会看见很多花。
You’llseeatallbuilding.你将会看见一个很高的建筑。
外研一起三年级下册Module3知识汇总
一、词汇
won\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t=willnot将不
countryside农村，乡下
farmer农民；农场主
there在那里
lotsof许多的，大量的
breakfast早餐
havebreakfast吃早餐
tea茶；茶叶
teaparty（下午的）茶会，茶话会
二、句子
1.—Whatwillyoudo?你将要做什么？
—I’llgotothezoo.我将要去动物园。
2.—Whatwillyoudo?你将要做什么？
—I’llgotoschool.我将要去上学。
3.—Whatwillyousee?你们将会看见什么？
—We’llseelions,tigersandpandas.我们将会看见狮子，老虎还有大熊猫。
4.I’mvisitmygrandpainthecountryside.He’safarmer.我将要去拜访在乡村的爷爷。他是一个农民。
5.—Willyougo,too?你也去吗？
—No,Iwon’t.不，我不去。
6.—Willwehavebreakfastat7?我们将在7点吃早餐吗？
—No,we’llhavebreakfastat8.不，我们将会在8点吃早餐。
7.—Willyouvisityourgrandpathisweekend?你这周末将会去拜访你的爷爷吗？
—Yes,Iwill.是的，我会去。
三、句型结构
①描述某人将要去某地
主语+will+go（to）+地点.
eg:Wewillgohome.我们将要回家。
Mikewillgotothezoo.迈克将要去动物园。
②描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:IwillwatchTV.我将要看电视。
Mybrotherwillbeabasketballplayer.我哥哥将要成为一个篮球运动员。
③询问某人是否将要做某事
—Will+主语+动词原形+其他?
—Yes,主语+will./No,主语+won\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t.
eg:—Willyoulistentomusic?你将要听音乐吗？
—Yes,Iwill.是的，我将要听音乐。
—Willyourmothersweepthefloor?你妈妈将要扫地吗？
—No.Shewillwashtheclothes.不，她将要洗衣服去。
外研一起三年级下册Module4知识汇总
一、词汇
pick采，摘（花、水果）
fourteen十四
sixteen十六
eighteen十八
thirteen十三
fifteen十五
seventeen十七
nineteen十九
afraid担心的
feel感觉；觉得
allright好，行
二、句子
1.Thisweekend,we’regoingtoafruitfarm.We’llpickfruit.这周末，我们将要去果园。我们要摘水果。
2.—Whatotherfruitwillwepick?Willwepickpears?我们还要摘什么水果呢？我们可以摘梨吗？
—Yes,wewill.是的，可以。
3.I’llpicktenapples.我将要摘十个苹果。
4.I’llpicktwelvepears.我们将要摘十二个梨。
5.I’vegottwelveapples.我有十二个苹果。
6.Lookatthepeachesonthesetrees!Let’scountthem!看这些树上的桃子！让我们数数它！
7.I’mafraidwecan’tseeallthepeaches.我害怕我看不到所有的桃子。
8.Ifeeltirednow.Let’sgohome.我现在累了。我们回家吧。
三、句型结构
描述某人将要做某事
主语+will+动词原形+地点.
eg:Iwilllearndrawing.我将要学画画。
Iwillplayfootballinthepark.我将要在公园里踢足球。
外研一起三年级下册Module5知识汇总
一、词汇
tomorrow明天
Monday星期一
why为什么
Whynot?为什么不呢？
Tuesday星期二
Wednesday星期三
Thursday星期四
next下一个的；其次的
week周，星期
二、短语
haveapicnic去野餐
goswimming去游泳
readmybooks读书
gotothepark去公园
domyhomework做家庭作业
helpmymother帮助我妈妈
visitmygrandma看望我祖母
playwithmyfriends和我的朋友们玩耍
onholiday度假
nextweek下星期
三、句子
1.—AreyougoingtoHongKongthisSaturday?这个星期六你将要去香港吗？
—No,I’mnot.I’mgoingtoHongKongthisSunday.不，不是。我将要在星期日去香港。
2.—OnSaturday,we’regoingtohaveapicnic!在星期日，我们将要去野餐！
—Yes!That’sagoodidea.是的！真是个好主意。
3.—Willyoutakeyourkitetothepicnictomorrow?你明天将要带你的风筝去野餐吗？
—No,Iwon’t.不，我不会。
4.OnMonday,I’llgoswimming.星期一，我将要去游泳。
5.OnTuesday,I’llplaywithmyfriends.星期二，我将要和朋友玩耍。
6.OnSunday,I’llreadmybooks.在星期日，我将要看书。
四、句型结构
①询问对方是否将要做某事
—Willyou+动词原形+其他?
—Yes,Iwill./No,Iwon’t.
eg:—Willyoulistentomusic?你将要听音乐吗？
—Yes,Iwill.是的。
—Willyourideabike?你将要骑自行车吗？
—No,Iwon’t.不，我不要。
②描述自己在星期几将要做某事
On+星期,Iwill+动词原形+其他.
eg:OnMonday,IwillhaveaChineseclass.星期一，我将要上语文课。
OnFriday,Iwillvisitmygrandparents.星期五，我将要拜访我爷爷奶奶。
外研一起三年级下册Module6知识汇总
一、词汇
stamp跺脚，用力踩
computer计算机，电脑
shall该，要
arm胳膊
二、短语
drawapicture画一幅画
havealook看一看
onthecomputer在电脑上
onyourface在你的脸上
三、句子
1.Let’shavealook.让我们看一看。
2.Goodidea.好主意。
3.Let’sdrawamonster!让我们画个怪物！
4.Todaywearegoingtodrawapictureonthecomputer.今天，我们打算在电脑上画一幅画。
5.Herearehisarms.这是他的胳膊。
6.Hereishisleg.这是他的腿。
7.Hereishisfoot.这是他的脚。
8.Thereisasmallmonster.有一个小怪物。
9.Therearesixlegsandsixfeet.有六条腿六只脚。
10.InPicture1,thereisaboy.He’sflyingakite.图片一，有个男孩，他正在放风筝。
四、句型结构
①therebe句型
Thereis(a/an)+可数名词单数/不可数名词+其他.
Thereare+可数名词复数+其他.
eg:Thereisabigboatontheriver.河里有艘大轮船。
Therearemanybirdsinthesky.天空中有许多鸟。
外研一起三年级下册Module7知识汇总
一、词汇
class班级
any一些，若干；任何一个
ask问；询问；打听
question问题
forty四十
so因此
about大约
thirty三十
二、短语
howmany多少
inaclass在一个班级
inthebox在盒子里
havegot有
askyouaquestion问你一个问题
morefriends更多的朋友
三、句子
1.—CanIaskyouaquestion?我能问你一个问题吗？
—Ofcourseyoucan.当然可以。
2.—Aretheremanychildreninyourclass?你们班上有许多小孩吗？
—Yes,thereareforty-one.是的，有四十一名学生。
3.—Howmanyboys?多少男孩？
—Therearetwentyboys.有二十个男孩。
4.We’vegotmorefriendsinChina!我们有许多中国的朋友！
5.—Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少苹果？
—Therearetwenty-six.有二十六个。
6.Howmanyclassroomsarethereinyourschool?你的学校里有多少间教室？
7.Howmanymonkeysarethereinthepicture?图片里有多少只猴子？
四、句型结构
①询问某地是否有某人/某物
—Arethere+可数名词复数+其他?
—Yes,thereare./No,therearen’t.
eg:—Aretheremanyapplesonthetree?树上有许多苹果吗？
—Yes,thereare.是的，有。
—Arethereanyfishinthelake?湖里有一些鱼吗？
—No,therearen’t.不，没有。
②询问某地某物的数量
—Howmany+可数名词复数+arethere+地点?
—Therebe动词...
eg:—Howmanyanimalsarethereinthezoo?动物园里有多少动物？
—Twenty.二十种。
—Howmanygirlsarethereinyourclass?你们班级里有多少女孩？
—Thereareelevengirlsinmyclass.我们班级里有是一个女孩。
外研一起三年级下册Module8知识汇总
一、词汇
hard努力的
lazy懒惰的，懒散的
parent母亲；父亲
Parents’Day家长日
speak谈话；说
with对于
quite很，非常
goodat擅长
English英语；英语课
PE=physicaleducation体育；体育课
Chinese汉语，中文；语文课
art美术；艺术；美术课
report成绩报告单
try尝试，试图
二、短语
speakto...和......谈话
workhard努力学习/工作
behappywith...对......很满意
havegot有
goodat擅长
tryhard努力尝试
runfast跑得快
athome在家
atschool在学校
三、句子
1.It’sParents’Daytoday.We’regoingtospeaktoyourteacher.今天是家长日。我们打算去和你的老师谈话。
2.—IsDamingnaughtyinclass?大明在班级里调皮吗？
—No,heisn’t.不，他不调皮。
3.Heworkshard.Heisn’tlazy.他很努力学习。他不懒。
4.She’sverygoodatMaths.她很擅长数学。
5.ShetrieshardatScience.她在科学很努力。
6.Butshedoesn’tworkhardatArt.但是她在美术方面不努力。
四、句型结构
①描述今天是一个什么节日
It’s...today.
eg:It’sNationalDaytoday.今天是国庆节。
It’stheSpringFestivaltoday.今天是春节。
②描述某人擅长某个学科
主语+be动词+goodat+学科名称.
eg:IamgoodatEnglish.我很擅长英语。
AliceisverygoodatArt.爱丽丝很擅长美术。
外研一起三年级下册Module9知识汇总
一、词汇
were（are的过去式）是
young年轻的
beautiful漂亮的，美丽的
was（is的过去式）是
also也，还
then那时
who谁
grandparent（外）祖父；（外）祖母
old老的，年老的
yesterday昨天
weren\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t=werenot不是
wasn\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'t=wasnot不是
fun有趣的事
二、句子
1.Theywereveryyoungthen!Buttheyareveryoldnow.他们那时非常年轻！但是现在他们很老了。
2.—Howoldwereyou?你那会几岁？
—Iwastwo.我那会两岁。
3.Yourhairwasveryshortthen.那时你的头发非常短。
4.I’minLondonnow.AndIwasinBeijingyesterday.现在我在伦敦，昨天我在北京。
5.Intheholidays,MumandDadweren’tinBeijing.假期里，妈妈和爸爸不在北京。
6.Look!Thisismyfather.Hewasthinthen.Butnowheisnot.看！这是我爸爸。那时他很瘦，但是现在他不瘦了。
7.Lookatthislittleboy.It’sme.Iwasshortandthinthen.Iamtallandstrongnow.看这个小男孩，是我。那时我又矮又瘦。现在我又高又壮。
三、句型结构
①描述某人过去在某地
主语+was/were+in/at+地点.
eg:Iwasathomeyesterday.昨天我在家。
MarkwasinShanghailastyear.马克去年在上海。
②描述某人过去以及现在的外貌特点
主语+was/were（not）+外貌特点的形容词+then.
主语+is/am/are（not）+外貌特点的形容词.
eg:Iwasverythinthen.ButIamfatnow.那时我很瘦，但是现在我胖了。
Jimmywasshortthen.Heistallandstrongnow.吉米那时很矮，现在他又高又壮。
外研一起三年级下册Module10知识汇总
一、词汇
second第二
floor层
worried担忧的；焦虑的
find发现，找到
first第一
remember记起；回想起
Mother’sDay母亲节
vegetable蔬菜
last上一个
二、短语
beworried担心
comehere到这里来
gotothesecondfloor去二楼
onthefirstfloor在一楼
onthesecondfloor在二楼
三、句子
1.HappyMother’sDay!母亲节快乐！
2.Idon’tknow.我不知道。
3.I’mworriedIcan’tfindDaming!我担心我找不到大明了！
4.—WasDamingthere?大明在那吗？
—No,hewasn’t.不，不在。
5.—Wereyouonthesecondfloor?你们在二楼吗？
—Yes,wewere.是的，我们在二楼。
6.Let’sgoandfindthem!走吧，去找他们！
7.TheywereherelastSunday.他们上周日在这。
8.—Wherearethecakes?蛋糕在哪？
—Idon’tknow.Theywereonthefirstflooryesterday.我不知道。他们昨天还在第一层。
四、句型结构
询问对方过去是否在某地
—Wereyou+there/here/+介词短语?
—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
eg:—Wereyouathomeyesterday?你昨天在家吗？
—Yes,Iwas.是的，我在家。
—WereyouintheparklastFriday?上周五你在公园吗？
—No,Iwasn’t.不，我不在。
-END-
关于努力学习英语，三年级下册知识点汇总的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
