在美国本科申请的综合审核过程中，推荐信可以帮助招生人员通过“第三视角”更深入地了解你的优势和潜力。麻省理工学院(MIT) 在其招生网站上提供了有关如何撰写推荐信的详细建议，并提供了推荐信利弊的真实示例。编辑将向您展示麻省理工学院更喜欢什么样的推荐信。

一、推荐信需要展示的信息“学校辅导员和老师的评论在具体且讲述故事时是最有帮助的。他们可以提供无法从申请表其他部分收集的信息和反馈。评论请尽可能完整并支持背景尽可能多的事实来描述学生及其成就。

推荐信通常回答以下问题：

- 您与申请人的关系如何？

- 申请人是否表现出对课堂学习之外的知识和探索的渴望？

- 申请人是否具有特殊才能或领导才能？

- 申请人特别热衷于什么？

- 申请人如何与老师和同学互动？

- 作为申请者，您印象最深的是什么？

- 为什么你认为麻省理工学院很适合这位申请人？

-这位申请人是否遇到过挫折？如果有，他或她是如何应对的？

- 他们的家庭或社区情况有什么特别之处吗？

二、MIT在推荐信中寻找的要素包括：求知欲：麻省理工学院重视对学习充满热情并对周围世界抱有真正好奇心的学生。推荐信应突出申请人的智力追求、研究项目或其他对知识渴望的证据。

创造力：

麻省理工学院致力于创新，招生委员会寻找能够跳出框框思考并以独特视角解决问题的学生。推荐信应展示申请人的创造性思维能力和贡献潜力。

领导：

麻省理工学院认可那些能够采取主动并激励他人的学生。推荐信应强调申请人表现出的领导技能，例如领导俱乐部、组织社区服务项目或在团体环境中承担责任。

社区服务工作：

麻省理工学院致力于对社会产生积极影响，并寻求有同样承诺的学生。推荐信应强调申请人对社区服务的参与以及为改变世界所做的努力。

韧性：麻省理工学院认识到成功之路上常常会遇到障碍。招生委员会寻找具有韧性和克服挑战能力的学生。推荐信应提供申请人在逆境中坚持不懈的例子。

　三、MIT喜欢什么样的推荐信：正面案例翻译：“我很荣幸向麻省理工学院推荐大卫。他是我20年教学中遇到的最优秀的学生之一。大卫。

当他十年级时，我是他的AP 微积分老师。虽然班上大部分都是12年级的学生，但他的表现却非常好。他数学能力出色，学习非常认真，很有耐心，经常探索课外知识。

但大卫最大的兴趣是计算机科学。他利用自己的计算机知识开发了代数和算术练习的电子版本，最近又将其应用于其他科目。 David 在计算领域的工作具有原创性且重要。他就此主题撰写了一篇论文，并在行业专家的讲座中介绍了他的发现。这是一项令人印象深刻的成就，特别是对于来自堪萨斯州农村的青少年来说。

值得一提的是，大卫连续第二年为我十年级的学生提供为期两周的编程课程。他独立完成了全部教学任务，精心备课、设计作业和考试。他的课程内容结构清晰，你可以看出他付出了很多努力来使其发挥作用。

大卫的个人品质和他的学术成就一样值得注意。他友善、敏感且睿智。近年来，他面临着家庭问题，需要为患有癌症的母亲提供情感支持，同时确保自己的生活和成绩不受影响。我相信他有能力提前一年上大学，因为他利用了我们小社区提供的所有支持，并表现出了成熟的应对技巧。我真诚地希望贵校能够录取他。 ”

　MIT点评：太棒了！这封推荐信显然是非常了解该学生的人写的。这不仅清楚地传达了考生的学术能力，而且还传达了他们成熟的心理过程。

老师的讲解传达了学生对计算机编程的热爱。 —— 这对于提前一年申请大学入学的学生来说尤其重要。

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