六年级英语卷各单元知识点汇总

六年级英语卷1各单元知识点汇总

复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印复制以下内容进行打印单元1 你怎么上学？

关键词：

乘飞机、乘船、乘船、步行、骑自行车、骑自行车。

乘坐巴士乘坐巴士乘坐火车乘坐火车红绿灯

交通规则交通规则学校学校到达

上下公交车，红灯时停车。

等黄灯。黄灯等。绿灯时走。绿灯亮了。

关键句型：

1.你怎么去学校？你怎么上学？

2. 通常我步行去学校。有时我乘公共汽车去。

通常我步行去学校。有时我骑自行车去。

3. 如何前往中山公园？如何前往中山公园？

你可以乘坐15路公交车。你可以乘坐15路公交车。

键语法：

到达某个地方的方法有很多种。到达某个地方的方法有很多种。这里的road必须是复数。因为There be句型有复数形式。

2. Walking 大多数其他交通工具都可以使用介词by.但walking 只能使用介词on。

3. 绝对不能在“去上学”前面加上“去”。这是一场固定的比赛。

4.USA和US均指美国。另外，美国也指美国。

5、去公园之前一定要打招呼。如果您想去的地方有特定名称，则无法添加。如果您想去的地方没有具体名称，则必须添加它。 （学校除外。）

你怎么去…？你如何到达某个地方？如果你想问第三人称单数，你应该用： How did he/she. go to.

7. 反义词：

上车-下车-近-远，快-慢。

因为——为什么——相同而——不同。

8. 同义词：

再见——当然再见——当然——当然

9. 频率副词：

总是总是，总是总是，总是通常，经常，有时，有时，从不。

第二单元科学博物馆在哪里？

一、关键词：

图书馆图书馆邮局医院电影院书店书店

科学博物馆科学博物馆左转，右转，然后直走。

北、北、南、南、东、东、西、西、边。那么相邻

2. 关键句型：

1. 电影院在哪里？打扰一下，电影院在哪里？

它就在医院旁边。它毗邻医院。

3. 在电影院左转，然后直行。它在左侧。

在电影院左转然后直走。它在左侧。

3.关键语法：

1、问路时用“Excuse me, please”。

2. 描述道路时，可以使用顺序词：first、then、then。

Near是附近的意思，next是相邻的意思。其范围比near要小。

在.前面。前面的后面…

4. 在左边，在左边/右边，但是在北/东/南/西。

5.for表示持续多久。当表示做某事需要多长时间时，使用for。例如，向东步行5分钟。然后直走三分钟。

6、可乘坐301路公交车。它应该大写，后面跟一个点。如果要使用动词，可以使用take，例如乘坐301路公交车

7. 当表示一个地方从另一个地方的哪个方向时，使用介词of。医院在电影院的东边。医院在电影院的东边。

8. 当指示转向何处时，使用介词at。在银行左转。在银行左转。

9.find是“查找”的意思，强调找到的结果。 Look for是“寻找”的意思，强调寻找的过程。

10. 在几个点之前使用介词，例如晚上7:11。英文字母和中文字母并不完全相同。以：开头。英语中人称后面加逗号，汉语中人称后面加冒号。

文本： 是英文书写的，空格中包含三个或五个字母，中文书写的是空格中的两个汉字。

:末尾的英文铭文和名字都是大写的，单独书写。汉语是一门新语言，有点落后于时代。注意英文名称的书写方式。

12. 同义词：

书店=书店书店直走=直走。

放学后

13.反义词或对应词：

这里（这里）——那里（那里）东（东）——西（北）——南（南）左（左）——右（右）上车（上车）——下车（下车）。

14. In front of.表示在.的前面，表示在该地点的范围内；在.前面，意思是在该地点的范围之外。我们教室的前面是指教室的外面和教室的前面。教室前面是指教室的前面。

15. 远离.意味着远离某处。 Be 可以是am、is、are。我家离学校不远。我家离学校不远。

第三单元你要做什么？

一、关键词：

今天早上今天早上今天下午今天下午今天晚上今天晚上

下周下周明天明天今晚明信片明信片

漫画书漫画书报纸

2. 关键句型：

1.周末你打算做什么？周末你打算做什么？

2. 这个周末我要去拜访我的祖父母？

这个周末我要去拜访我的祖父母。

3. 你今天下午去哪儿？今天下午你要去哪儿？

我要去书店。我要去书店。

5.你要买什么？你要买什么？

我要去买一本漫画书。我要去买一本漫画书。

3.关键语法：

你打算做什么？你想让我做什么？询问其他人未来的计划。 Be go to 后面是动词的基本形式。请注意，存在的意思是“你将成为什么，你将做什么？”注意句子之间的差异，找出正确答案。今天下午你打算做什么？你要买什么？你打算做什么？你什么时候走？你要去哪里？你好吗？你和谁一起去？

2、今晚和今晚的区别： 今晚是指今晚睡觉前的时间，一般是晚上十二点之前。而今晚指的是今夜，一般指的是整个晚上、整个夜晚。

3.部分疑问代词的含义及用法：

(1)什么什么？用于询问这是什么，它有什么作用，它叫什么，它是什么样子的，等等。

如： 你叫什么名字？请问你叫什么名字？

你父亲是做什么的？你父亲是做什么的？

你有什么爱好？你有什么爱好？

你最爱吃什么？你最爱吃什么？

你的数学老师是什么样的？你的数学老师长什么样？

（2）去哪儿，去哪儿，去哪儿。用于询问位置。

比如： 你是哪里人？你从哪来？

你要去哪里？你要去哪里？

我的统治者在哪里？我的统治者在哪里？

(3) 何时，何时。用来询问时间。

比如：你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？

你打算什么时候去？你打算什么时候去？

你什么时候去学校？你什么时候去学校？

4) 现在几点了？用于询问具体时间，

: 现在几点了？现在几点了？

什么颜色是什么颜色？用于查询物体的颜色。比如： 你的书包是什么颜色的？你的书包是什么颜色的？

(6) 什么样的事情？用于询问类别。

例如，你喜欢吃什么水果？你最喜欢的水果是什么？

(7)谁？用于询问角色是谁。

比如： 你的英语老师是谁？谁是你的英语老师？

那个人是谁？那个人是谁？

（8）谁是谁？用于询问对象的所有者是谁。

比如：这支铅笔是谁的？这是谁的铅笔？

谁的自行车是蓝色的？谁的自行车是蓝色的？

(9)哪一个。用于询问具体是哪一个。

比如：你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？

哪支铅笔是肯的？长还是短？

哪支铅笔是肯的？长还是短？

（10）怎么样？用于询问身体状况、事物状况、对事件的看法等。

如： 你好吗？你还好吗

你妈妈好吗？你妈妈好吗？你呢？你呢？

(11)多少钱。用于询问有多少个，采用名词的复数形式。

如： 你有多少本书？你有多少本书？

你能看到多少只风筝？你能看到多少只风筝？

(12) 多少钱是多少？用于查询商品的价格。

例如， 的价格是多少？它们要花多少钱？

你的书包多少钱？你的书包多少钱？

(13)你几岁了？习惯上询问年龄。

比如你几岁了？你今年多大？

你父亲几岁了？你父亲几岁了？

(14)为什么？用来问为什么，通常用来回答因为。

如： 你为什么喜欢春天？你为什么喜欢春天？

因为我会放风筝。因为我会放风筝。

(15)多久是多久？

(16)多高有多高？

我想成为……我想成为……来表达我的理想。就相当于我变成了.

6.地点名称：水果摊水果店。服装店服装店？鞋店鞋店？

宠物店宠物店？主题公园？长城？植物店植物店餐厅巴士站巴士站

7. 你用的是介词at, at the North/east/south/west Door。

8. 现在进行时和一般将来时的区别：

第四单元你的爱好是什么？

一、关键字：

爱好喜欢潜水、潜水、拉小提琴、制作风筝、集邮、集邮、当老师、教手表、看围棋、去城市、县城或农村省份。

2. 关键句型：

1.你的爱好是什么？你有什么爱好？

我喜欢收集邮票。我喜欢收集邮票。

3.他还喜欢收集邮票。他还喜欢收集邮票。

4.她教英语吗？她教英语吗？数字

5.她教你数学吗？是的，她有。

她教你数学吗？是的

3.关键语法：

1. 动词转动名词的规则：

动词变成动名词，即动词后加ing。一般来说，应遵循以下三个规则：

(1)一般直接在动词后加ing。例如： 玩-玩-读-读-做-做-走。

(2) 以不发音字母E结尾的动词，去掉不发音字母E，加ing。如： 写-写骑-骑make-make dance-dance

(3)以单辅音或单辅音结尾的重读闭音节，将最后一个辅音写两遍，然后加ing。

例如跑步、游泳、射击、坐等。

2. 记得在like后面加动词ing。爱好可以用三种方式表达： 我喜欢游泳； 游泳是我的爱好；我的爱好是游泳。

注： 她喜欢画画、听音乐和制作风筝。这些爱好是并行的，在like后面需要加上ing。

3.关于第三人称单数：

动词第三人称单数变化的规则；

(1)在一个句子中，如果主语既不是你也不是我，而是另一个人，那么这个人称为第三人称单数。

(2)在含有第三人称词的句子中，动词应采用第三人称词的形式。

(3) 动词变为第三人称单数时，应遵循以下规则：

一般情况下，直接在动词后面加S。例如： 读-读-写-写-写

以s、x、o、sh、ch结尾的动词，以es结尾。例如， do-do-wash-wash-teach-teacher-go-go-pass。

以Y结尾的动词分为两种情况。对于以元音或Y结尾的动词，直接在词尾添加S。例如：玩，买，买

以辅音和y结尾的动词，把y改为I，加es，如study——研究。

4、以f、fe结尾的名词，先将f、Fe改为v，然后加-es。

特殊变更： 是-是

（4）在第三人称单数句子中，只要句子中有do或其否定形式点，句子中的其他动词就必须使用原型。

(5)当第三人称单数肯定句变成否定句时，在动词前加not动词即可恢复原形。

他住在北京。他不住在北京。

(6)第三人称单数陈述句成为一般疑问句时，以does开头，后面的动词也成为原型。

例如，住在北京。他住在北京吗？注意，当：用于do时，后面的动词不能用第三人称形式。

3、注意几个单词的变化： Hobby（复数形式）——Hobby has to（同义词）——必须相同（反义词）——不同看起来一样。

第五单元他做什么？

关键词和短语

工厂工厂工人、工人邮递员、邮递员商人商人警察渔民渔民科学家飞行员飞行员教练工作工作认为/有。上班，努力学习，努力学习，保持健康，回家，回家，去露营，去度假营，做好它。校长

Do （第三顺序） does work （第三顺序） 工作he （主格） his （所有格） he （宾格）

她（主格）她的（宾格或所有格）business（名词）商人

鱼（名词） 渔夫知道（否定形式） 不能开车（名词） 司机教（名词） 老师乡村清洁（名词） 清洁工写（名词） 作家唱歌（名词） 歌手

舞者（动词） 游戏工作者（动词） 工作

is（否定形式）is go（现在分词）going see（三阶）see

大（反义词） 小高（反义词） 短而瘦（反义词） 胖/strong

短（反义词）高/长海（同音）见多=很多。

拥有（原型）拥有健康的（名词）健康的生活（动词）活着

难（反义） 易留（三令） 留学（三令） 学习

科学（名词）科学家大学（复数）

这些不同的（反义词）是相同的

喜欢（三单） 喜欢去（三单） 去旺旺（三单） 旺旺

运行（现在分词）运行报告（名词）记者

use（现在分词） use Quick（副词） Quick they（主格）they（宾语）

他们的（所有格）孩子（单数）孩子不是（否定形式）not/not

非常规（反义词） 通常危险（反义词） 安全农场（名词） 农民

测试（名词）测试者吃（现在分词）吃他（三订单）有

1.他是做什么的？他是一名商人。这是询问职业的句型。它由“做什么/某人+做什么？”组成。可以用“某人+be+a/an+专业名词”来回答。还有一个句型是问职业：“什么+是+某人？”。例如，上面的句子也可以说“他是什么？”。

表达职业的词语： 工人工人邮差商人商人教练警察警察渔民科学家科学家飞行员飞行员动物训练师动物训练师农民助理接待员教师清洁工清洁工清洁工医生。

护士护士牙医牙医裁缝裁缝推销员推销员钢琴师

2.-他在哪里工作？ -他在海上工作。当你想问某人在哪里工作时，可以使用句型“Where do They work?”我们通常用表示地点的介词短语来回答这个句型。介词短语由介词和名词或代词组成。

表示地点的介词短语： In College In College 在体育馆。

在海上的船上在学校动物园的船上。

在一家汽车公司在一家汽车公司在一家银行在一家银行。

3.-他怎样去上班？ -他骑自行车去上班。

要询问某人如何上班，您可以用“How do/does+people+get to work?”这样的句子来询问。并回答“by+车辆一词”或步行。

交通方式：乘坐15路公交车，或步行乘坐15路公交车。

乘公共汽车、乘飞机、乘飞机、乘出租车、乘船、乘地铁、乘火车、乘自行车、乘渡轮。

4. 多么棒的工作啊！

这句话是由“what”引入的感叹句： “what”的意思是“how”，作为名词的定语修饰（强调部分）。单数可数名词前加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不加前缀。添加一篇文章。此类句子的结构形式为：What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is)。就像，多么聪明的女孩啊！

多么聪明的女孩啊！

第六单元你感觉如何

关键词和短语

生气就是生气，害怕就是害怕，伤心，难过，担心，高兴，高兴，去看医生，去看医生，穿。

深呼吸，深呼吸，数到十，数到十，做爆米花等。检查过去的生长情况或种植的植物的生长情况。有点担心和。愤怒和恐惧。害怕。多做运动并穿暖和的衣服。

喝点饮料，吃点爆米花。

追老鼠追老鼠。

按要求写出文字

第一（基数）一追（三单）追鼠（奇数）鼠

追逐（现在分词）追逐这些（反义词）那些

他们（单数）这个悲伤（反义词）这里快乐（反义词）这些

不能（正式）不能（格式塔）不能

不要（填写表格）不要（三个命令）感觉

朋友的建议（单数）

温暖（反义词） 凉爽（反义词） 寒冷（反义词） 热衣服（单数） 衣服

更多（比较级） 更担心（形容词） 担心阳光（名词） 太阳

听（动词原形）听（三个词）说强（反义词）薄

强（同义词）脂肪应该（否定形式）不应该

图片（复数） 图片蚂蚁（复数） 蚂蚁讲述（反义词） 复述

饿（反义词） 饱（反义词） 好（反义词） 健康（反义词）

制作（原型） 制作（原型） 种植（原型）植物

Plant（动词过去式） plant and wait（动词原形） wait

关键句型分析

1.他们害怕他。

在这句话中，恐惧的意思是“害怕某人”。

我害怕我的数学老师。

我害怕我的数学老师。

2. 猫对他们很生气。

在这句话中，对某人生气的意思是“对某人生气”。

例如，我打破了杯子。我妈妈很担心我。

我打破了杯子。妈妈对我很生气。

3.怎么了？

这句话用来询问对方是否有什么问题或者不满意的事情。这意味着：发生了什么？发生了什么？

吉姆，怎么了？吉姆，你怎么了？

也许我病了。也许我病了。

他今天早上应该去看医生，这表明有人应该做点什么。在这句话中，should是情态动词，意思是“应该、应该”。这句话是用来给别人提建议的。

他应该更加努力。他应该更加努力。

你应该帮助你妈妈做家务。你应该帮助你妈妈做家务。

5.你在做什么？

这句话是现在进行时的特殊疑问句。其基本结构是： 疑问句+be+主语+other?

比如：他现在在做什么？答案： 他正在游泳。

肯定句的结构是：主语+be+动词-ing+other。

我们现在正在跑步。

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