学术上取得成功并有能力和潜力为UVA 充满活力的知识界做出贡献的个人。

成功的申请者是指根据高中或大学课程和表现取得优异学术成绩的学生。我们对整个项目期间学业成绩不佳并在课堂上取得成功的申请者感兴趣，同时考虑学生学校提供和推荐的内容。

我们寻找喜欢学习、解决问题和积极参与课堂的学生。这些学生可能有广泛的学术兴趣，或者可能专注于大学的某一学习领域。大多数一年级申请者在申请时不知道自己想要什么专业或大学课程，但这没关系。学术重点只是学生选择UVA 教师时考虑的因素之一。文理学院、建筑学院、教育学院（运动学）、工程学院和护理学院的第一年申请者由单独的招生团队进行审核。转学生也是如此，他们还可以申请巴顿公共政策与领导学院、商学院、教育学院的教育、青年和社会创新以及言语沟通障碍项目。

我们欢迎申请并招收在高中期间作为学生和年轻人成长和发展的学生。申请者不需要提供所有A 和两位数AP 课程的完美成绩单来与UVA 作为一年级学生竞争，但我们确实认可那些有能力为我正在寻找的大学学术生活做出贡献的申请者。它。

我们在做出招生决定时不使用算法或公式。学生必须修读的GPA、考试成绩或AP、IB、双重注册或剑桥课程的数量也没有门槛。每个申请人都是独一无二的，我们将根据他们独特的背景、经历、机会和挑战来进行评判。我们鼓励申请人分享这些故事和背景以及他们如何塑造自己的申请。

学生有潜力过上有目标、有影响力并为他人服务的生活。

我们了解学生根据其背景、学校和社区的不同拥有不同的机会，我们寻找有潜力为当地社区、UVA 社区和世界带来改变的学生。 UVA 帮助学生发挥潜力。

我们寻找在学校或社区内参加过有影响力的活动和经历的学生，并且对这些活动和经历如何塑造他们的性格、技能和知识特别感兴趣。这些活动不一定是高中主办的组织或活动，也不一定要消耗学生的生活。 UVA 不会计算学生在高中期间参加的俱乐部或团队的数量来预测对这些或其他组织的参与情况。我们邀请学生及其推荐人与我们分享信息，帮助我们了解申请人是其家庭、高中、城镇和社区的积极成员。

我们对那些表现出善良、同情心和对他人的体贴，以及在所有行为中表现出品格和正直的学生深感兴趣。

我们对直接或间接领导他人或有潜力以道德和协作方式领导他人的学生感兴趣。学生可以通过多种方式展示领导力。您可以领导学校或社区组织，在家庭或工作中发挥领导作用，在课堂上发挥领导作用，或者通过您的性格、职业道德和搭建桥梁的能力以身作则。

世卫组织学生展示了他们取得成功的决心

有些学生可能已经克服了重大挑战或在追求成功的过程中表现出了非凡的韧性。尽管机会、优势或期望有限，但仍有可能成功。他们在学习中表现出非凡的决心，并且随着对知识的追求的扩展，他们的影响力可能会扩展到课堂之外。我们鼓励学生与我们分享他们认为有助于我们更好地了解他们的任何信息，无论是学术上还是个人上。

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