中新网上海新闻5月22日电(记者许婧)上海市甘泉外国语中学教师、德育特级教师、正高级教师付丽旻，上海市普陀区长征镇社区学校常务副校长卢红霞和上海市松江区“80后”二宝妈妈马月波21日晚间共同作客上海家长学校在线课堂，从学校、社会、家庭三个角度共话家校社协同育人难点问题，探讨如何形成家校社合力、进一步提升育人能效的有效路径。

“双减”政策落地，孩子们从繁重的学业负担中解脱，有了更多的时间和精力发展个人兴趣。然而，新的难题也随之凸显——该如何安排好孩子的空余时间？与会嘉宾说，社区、学校为家长们提供了很多的外界资源支持。家长可以在充分了解学校、了解社区的基础上，与学校、社区产生链接，通过共建共享教育资源，形成社区、学校、家庭间的良性互动，最终促使校内校外资源发挥最大优势。

把孩子们培养成为社会有用之人和国家的栋梁之才，不是家庭、学校和社会某一方的教育责任，而需要三方相互支持、密切配合，达到高度融合，形成有机联动。实现家校社合作共赢需要遵循六条原则：

同向原则。家校社协同教育是一项系统教育工程，三者虽有分有总各司其职，但总体方向是一致的，不能孤立开来，也不能背道而驰。当三方力量合为一股，资源互助互补，才能形成共赢局面。

学校坚守主阵地原则。学校是孩子们接受教育的特定场所和机构，学校教育具有其特殊性和积极意义。学校是育人主阵地，承担主导责任。在增强家长与社区合作的同时，学校也应主动打开校门、融入社区，不仅要立足于本校资源的开发和整合，也要放眼所在社区，加强跟社区之间的紧密度与合作的深度。

家长履行主体责任原则。父母是影响孩子基本价值观的最好老师。家长的一言一行、一举一动、一颦一笑，都在潜移默化中向孩子传递着重要信息。作为家长，不能把教育一味推向学校做“甩手掌柜”，而要在充分了解孩子特点的基础上，积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，提高家庭教育水平，自觉做到言传身教，为孩子树立学习的榜样。

社会有效支持原则。社会要完善家庭教育服务体系，将家庭教育指导作为社区公共服务的重要内容；推进社会资源开放共享，面向不同年龄段学生，积极开展各种公益性课外实践活动，增强学生社会责任感，净化社会育人环境，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好网络生态。

坚持以人为本原则。现代教育强调以人为本，把重视人、理解人、尊重人、爱护人、提升和发展人贯穿于教育的全过程、全方位，家校社携手育人，同样需要遵循这一核心，要充分激活“人的力量”，最终目的也应落回到人的身上。

从家到国原则。让孩子从小与社区产生关联，充分发挥环境育人的作用，引导孩子参与社区治理，当好社区小主人，培养责任意识、合作意识和社会责任感。

本次上海家长学校在线课堂在上海家长学校视频号、东方网、阿基米德、哔哩哔哩等平台同步播出，据统计，26.2万余人次在线收看了本次直播。

大华一幼陶熙茉家长说，听完“家校社携手，互助共赢育新苗”为主题的上海家长学校在线课堂之后才知道社区原来有那么多精挑细选的优质资源，今年暑假有去处啦。当然，我们作为家长也可以在工作之余，多多参与到社区、学校的志愿工作当中去，对于孩子的成长来说，家庭、学校、社区缺一不可，形成良性的互动非常重要！

徐汇区高安路第一小学俞子昆家长表示，三位嘉宾的分享很精彩，我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，只有通过家校社共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。

编辑：许婧

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