来源：环球时报

香港《南华早报》 一月1 日文章中国在全球英语水平排名中的持续下滑继续引发有关这一现象对中国学生前景的影响及其对中国国际竞争力潜在风险的争论。

近年来的教育改革导致英语课时减少。虽然这些变化表面上是为了减轻学生的日常学习负担，但与此同时，一场争论也在加剧：中国人需要花这么多时间学习英语吗？这场辩论的部分原因是日益高涨的民族主义情绪，一些知名人士警告不要受到外国意识形态的影响。研究表明，中国人英语水平下降与相关政策变化有关。

在2022年英孚英语熟练度指数排名中，中国排名第62位，属于低熟练度国家，低于2021年（第49位）和2020年（第38位）的中等熟练度水平。根据英孚教育上个月发布的排名报告，中国落后于菲律宾（第22位）、马来西亚（第24位）等亚洲国家和地区。报告称：“中国今年的分数下降完全是由该国年轻人口造成的。”中国的表现与新加坡形成鲜明对比，新加坡从2020年的第10位升至今年的第二位，在24个亚洲经济体中得分最高。不过，全球猎头招聘咨询公司香港瀚纳仕执行董事苏伟表示，英语水平并不是选择求职者的唯一重要标准，软技能和技术技能也很受重视。

中国教育部将从2020年起禁止义务教育学校使用境外教材。教育部表示，中国义务教育学校英语等外语课程比例为6%-8%，远低于高于语文（20%-22%）和数学（13%-15%）（根据《义务教育课程方案（2022版）》 ——编者注）。大学也不鼓励使用英文原版或翻译教科书。

广东一家芯片制造商的高管克里斯·梁表示，英语水平对于技术专业人士来说仍然至关重要，但国内产品使用的增加减少了对外语的需求。

中国出口行业人士表示，人工智能也可能降低精通英语的紧迫性。 “一些销售人员使用在线翻译软件与客户沟通。我真的不在乎这些，只要他们能拿到新订单就行。”广东一家数码印刷厂的联合创始人刘肯特（Kent Liu）说道。

上海一家国际广告公司负责人林佩妮也表示，跨国公司大力推进本地化，也减少了工作中外语的使用。

但成都公务员曲端贤女士认为，英语仍然是孩子学校教育的重要组成部分。 “外语作为了解世界的工具之一，有助于开阔他们的视野。无论将来从事研究、对外交流工作还是出国留学，英语水平仍然很重要。”妈妈说一个儿子和一个女儿。 （作者何惠峰等，王惠聪译）